「だか(👝)ら、ぺこぺこしな(🗺)い(💛)で(😦)もすむようにしてや(👞)ろう(🚓)かって、言(🙏)って(🌶)るんだ。」(🕘)
「(❣)どうだい(🌹)、本(běn )田の(📀)弟(dì )だ(📵)っ(🧜)たら、(🅾)これから(🗞)狐なんかにいじ(📿)められないように、四(sì )年生でバックしてやろ(🐘)うじゃ(🏬)ない(🔋)か。」
こ(🗯)うし(🔌)て、彼は、彼の(📉)同級(🏤)生の間(jiān )に、一人(🆑)として心の底から交わりう(🧥)る新し(😠)い友人を見(💲)出さなかっ(🏐)た。そ(♓)ればかり(😪)か、竜(né(🎨)ng )一(📥)や源次ですら、もう(🍕)彼にとって(✨)は、(🍜)心(xīn )からの(🙀)親友でも、(💸)従兄でもなく(🥣)なったのである(🚿)。むろん、小(xiǎo )学校時(🤟)代に(🅾)培(📊)(péi )われ(👵)た温(wēn )い(🐽)感(🐍)(gǎn )情が、そう無(wú )造作に冷め(🤟)てしまうわけはな(🌯)かった。で、次(🍰)郎の彼(🍨)(bǐ )らに対する(🍊)気特には、他の同級生に対する(⬛)のとは、まだか(💚)な(🔝)りち(👚)がったと(🚚)ころがあ(🍡)り、また、彼が土曜か(👓)ら日曜にかけて彼(🖥)ら(🏫)の家を訪ね、見たと(🆗)こ(😂)ろ以前と少しも変らない親しさで(🤴)遊ん(🖌)だりす(⏭)ることも(👮)しばしば(🔭)だったが、そうしたことは、所詮しょ(👧)せん、過(💐)去の(🏬)酒(jiǔ )甕さ(⏪)かが(⛏)めからし(🈹)た(🕍)たって来る雫(nǎ )しずくの(✉)よう(🧚)なもの(💿)で、彼の注意が一旦(🌪)明(👛)日(rì )のことに向けられると、(📭)二人は、もう、彼に(🎿)とって、他(🧣)(tā )の同級生と少しも択えらぶとこ(🌊)ろ(👤)のない存在だったの(👢)である(🥠)。
「その(✌)新(📿)(xīn )入(rù )生、(☝)よっぽ(🧥)どすばしこい(📒)奴だ(✴)な。」
「うむ、(🔮)わかってる(🤐)よ。」
(⛔)しばらく沈默(mò )がつづ(🉐)いた(🛣)が、大沢はにこに(🗑)こ(🕳)して、
(🚮)学課には彼は(🔺)かな(👡)り熱心(✏)だった。また、教(📣)科(📍)書以外の本も(🔎)毎日いくらかず(👗)つ読んだ(🌊)。た(🆗)いていは少年(🦋)(niá(🛡)n )向きの雑(zá )誌(zhì(⤵) )や伝(yún )記類(lèi )だったが、恭(gō(🌼)ng )一の本箱(xiāng )から、美(🈯)(mě(🔓)i )し(🗿)く装(zhuāng )幀(🤡)された詩(🥍)集(🚡)(jí )や歌集などを、ちょいちょい引きだ(🔟)して読むこともあ(😐)った。む(🚷)ろ(🌺)んそのいずれもが(⛱)、(🍀)彼にはまだ非(🍡)常(💃)にむずかし(🌨)かっ(🥏)た。しかし(🐲)、恭一にお(🐿)りおり解(🐒)釈(🍘)かい(👬)しゃくし(💨)てもらったりし(🆙)ているう(👏)ちに(🍋)、(🏭)詩や歌(🧒)のこころ(➡)というも(🏈)のが(🌕)、いつとはなし(🧟)に彼(bǐ )の感(gǎn )情(qíng )にしみ入(🆘)って来(💹)た(🅰)。そして、時には、寝床にはいってから、自分(📲)で歌を考え、そ(🔄)っ(🍧)と起きあがって、それを手帳に書き(🎨)つけ(🧑)たりすること(⏪)も(🍬)あった(🐮)。
「僕(🔜)た(💙)ち(💃)、自(🥫)分の(🕹)ことっきり考(kǎo )えないのは、いけないこ(🚪)となん(🕧)だろう。」
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