「むろん、ぼくは大(dà )河君に(💏)あ(💒)やまるつもりでいま(🤟)す(🔤)。しかし、大(dà )河君(jun1 )としては、(🍀)ぼ(🆙)く(🚯)があやまっただけで(🔩)は(🕤)、気(🎺)がすまないでしょう。」(😍)
飯(🏈)島(🚺)は、そう言うと、(👫)いかにもあ(🗾)わてた(🚣)ように、あた(🙇)ふたと廊(🌹)下(📎)に(⬛)足(😖)音をたてて去った。
「ぼくもそ(🥔)うだ(🌊)と思います。命令者に依頼(🏄)いらいする代(dài )わりに、(🔃)多数の力(🏣)に依頼(🙆)するん(🍵)では(🗯)、自(zì(💷) )治とは言えませんからね。」
日曜(🍵)日(🌱)は、(🧔)特別の計画が(🌆)ないかぎり、朝食(shí )後から夕食(shí(🌗) )前(🕷)まで自由外出(chū )と(🐐)いう(🧥)ことになっていた。東京(jīng )見物(🍰)を一つの(😔)大きな楽し(🥄)み(🏓)にし(📱)て上京(💑)し(👮)て来た塾生た(🍤)ち(🏕)は、最初(🎸)(chū(🚒) )の夜の懇談(👻)会こ(🤷)んだん(🙂)かいで(🐻)、(🌦)ほと(🚉)んど議論の(♍)余地なく、満場(chǎng )一致い(🌯)っちで(🖖)それを決(jué )議(yì )していたのだった(🤬)。
「そうかもしれないね。……それ(😛)で、べつ(🏿)にこれま(😦)でと大して変わったこ(🕎)と(🍾)もなかったんだね(👄)。」
(💬)みんなの視線は(🐈)、(🎦)もう(🚎)さ(🆙)っきか(❄)ら大河に(📯)集中さ(🙏)れて(⏬)いた。大河(⚪)の顔には、しかし(🐀)、(🥫)それでてれ(🥝)ているような表(biǎo )情は(🚤)すこしも(😞)見(🌉)られなかった。か(🎬)れは(🔫)ただ一(yī )心(xīn )に(🏼)次郎(láng )の(🌲)顔を見つめ、(🕥)その(🌡)声に耳をかた(🚑)む(👑)けている(🌵)だけであった(🤶)。
この一週(⛩)間は、塾生たち(😲)にとっては、まったく奇妙きみょ(🏾)う(📧)な感じのする一週間だっ(👶)た。朝倉先生夫妻(🌆)も、次郎も、生活の細(xì )部の運営につ(🎸)いては、(👗)自分(🐻)たちのほうからは(📠)、何ひとつ指(zhǐ )図さしずをせず、(👓)また(🐬)、塾生た(🐨)ちから(🍬)何(hé )かたずね(🐨)られても、「ご随(suí )意ずいいに」とか(🥛)、(🎌)「(🗡)適当(dāng )に考え(❌)てやってく(💛)れたまえ」とか、「み(⛓)んなでよく(🔀)相談(㊙)(tán )してみるんだな」とかいったよう(🧜)な返事(🔼)をす(🚸)るだ(🈴)けだったので(🏔)、とかく(⛄)かれらはとま(🤖)ど(🌏)いした(🅿)。中(zhōng )には、それ(⛩)をいいこ(🎋)とに(🐋)して、ずるくかまえる(⛪)ものもないではなか(🍗)った。その結果(guǒ )、む(🤾)だとへま(🔐)とがつぎ(🚈)つぎにおこり、(😋)かれらの(🤶)共(gòng )同(tó(🌘)ng )生活(🛳)のすがた(🚿)は、見た(🈵)眼(🔔)め(😎)には決していいものではなかった。時(🦈)には、(📈)不(🌲)規律と怠慢たいまん(🧕)だけ(🧜)が塾堂を支配してい(♈)るので(🍗)はないか(🍛)、と(🔷)疑わ(🛃)れるような場(chǎ(👎)ng )面もあり、もし学ぶこと(🧘)よりも批評する(♏)ことにより多くの興味を覚(jiào )えている参観者がた(🗂)ずねて来た(🤯)と(📿)したら、その人は、批(pī(🥟) )評(✋)の材料をさがす(🚤)の(💸)に(🍱)、決(🐄)し(📳)て骨は(🙁)折れなかっ(💍)たで(🏍)あろう。
「(♋)何しろ(🍉)紳(🏍)(shē(🏏)n )士しんしだからね。」(💐)
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