「本(🎵)田の手(shǒu )に(🍽)は(🍓)負えん(🎩)のじゃないかね。」
大沢(🦄)は「やあ」(💒)と(🏈)お(🚐)辞儀(💾)をかえして、あぐ(🧛)らをかきながら、
「うむ、(🕣)小さい時から(⛎)乱(luàn )暴(🏟)だっ(🎒)たよ(🎦)。しかし、(🕎)この頃はそう(🔦)で(🤖)もなかったんだが…(🔭)…(🈯)」
「それ(🥁)は(💞)たしか(📗)だ。」
(🐗)二(èr )人(🥕)は、そ(🚍)れからも、しば(🐝)らくは大(dà )沢(🌤)の噂をした(🤖)。次郎に(🚺)は、「親爺」という綽名が、いかにも(🍀)大沢にぴったりして(🍵)いるように(✖)思えた(🎶)。そして、そんな友(yǒu )達(🐠)(dá )をもってい(🐟)る恭一(😠)を一層尊敬した(🏸)くなった(🥫)。同(🏺)時に、彼の昨(zuó )日か(🚋)らの気(qì )持が次(🌀)(cì(🚴) )第(🛄)(dì )に明るくなり、これからの闘(dòu )い(🥑)が非(🌉)常に愉(yú )快(🚊)な、力強いもののように思えて来た(📂)のである(🌾)。
もっとも、生徒間の(👂)噂によ(🌋)ると、校内に二人や三(🌞)人は、(🔱)尊敬に値す(🗞)る(🛳)先生(🛰)がい(🆔)ない(🤗)でもないらし(🎉)かった(🤕)。また、入学式(💒)(shì )の時に、彼が校長から(⛩)うけた印象も、まだすっ(♎)かり(🐔)消(🐄)えていたわけでは(🚚)なかった。し(⛎)かし、そ(🚩)う(💧)した先(xiān )生た(💪)ちは(📿)、次郎(lá(🙀)ng )たちとは(🎋)まるでべつの世(shì )界(🌑)に住ん(⬇)でいるようなもので、めっ(🍵)たにその顔をのぞくことさ(🐦)え出(🕚)来ない(🔇)のだ(🈁)った。次(🚃)郎は、そのため(✊)に、中学(xué )校と(🧗)いうところは、小(🎑)学校にくらべてず(🛠)っと奥(ào )行(📏)があるような気もしたが、ま(👻)たい(🧕)やに不便なと(🐧)ころ(🌭)のよ(🎖)う(➖)にも(🍥)思った。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025