先(xiān )生(shē(🏽)ng )は、次郎の顔を見ると、手(🎼)帳をひらいたまま、たずねた。
次郎は、し(☔)かし(🥍)、それどころではな(👾)かった。かれは、もう、先(🏺)生(shēng )の(🎑)つぎの言(🌅)葉(✒)が、槍やりの(🖋)穂先ほ(👆)さきのような鋭さで(🌒)、自(zì(🦃) )分(fèn )の胸にせまっているのを(🥋)感(🔏)じ、かたく観(🔃)念の眼をとじていたのだった。
次郎は(🔘)大(🎻)河(㊗)の顔を見(🍜)る(♎)と、救(jiù(😮) )われ(📤)たよう(🍴)な、こわい(🌞)よう(✍)な、変(🙌)(bià(🗻)n )な(🏜)気(♊)になりなが(😻)ら、つと(🎵)めて(🎹)平静(jìng )をよ(🔪)そおって(💓)たずねた。
それには、組織や、講義(🦐)科目(mù )や、諸行事(🤒)の時間(jiān )割など(🚡)、必要(😔)な(🍂)諸計画が一通りならべられていたが、そ(👺)のどの部分を見て(😄)も常識(🐊)からと(🍃)びは(🛵)なれたようなこ(🚨)とは一(yī(🎻) )つもなか(✴)っ(👹)た。塾堂と(🕠)名のつ(🐗)くと(👡)ころで(🥗)は、(🍸)そのころ(🎬)ほとんど(🆕)つき(🍾)ものの(🥌)ようになっ(🍓)てい(🔤)た「み(🤛)そぎ」とか、(🐦)「沈(🏍)黙(🌹)ちんもく(🧒)の労働」とか(🦓)、およそそういっ(🍯)た、いわゆる「鍛練たんれん」的(😋)な行事が全(quán )く(🚿)見(jiàn )当たらないの(🐰)は、むしろみん(💑)な(⏫)に(💳)は、ふしぎに思(sī )われたくらいであっ(🌽)た(🆗)。五時(shí )半起床というのが(❔)、(🤮)二月の(🌾)武(wǔ )蔵野むさしので(🌩)は(🥢)、ちょっ(🛸)とつ(🏮)らそうにも思(sī )えたが、そ(🙍)れも青年たちにと(🤴)っ(⬅)て(🤫)は、決しておどろくほどのことではなかっ(🏡)た(🦀)。む(🕵)しろかれらを(👬)おどろか(😆)し(😂)たの(🥌)は、(😆)生活(🙄)にう(🌷)るおいを与(yǔ )あたえるような行事(shì )が、かなり(🕳)の(😌)程度(dù )に(🤚)、織(😖)おりこ(⛷)まれていることであった。とに(🎀)かく、見(🎺)る人が見れ(👆)ば、(⏱)日(rì(👝) )常生活(🐢)を深め(🙇)高め(🐋)る目(🥠)的で、す(🔟)べてが計画されているという(📓)ことが明(míng )らかであった(🎈)。
「私は(💠)、(👿)大(🦄)河をそ(🕡)ん(🚠)なふうに(👯)思うのは、むしろ大(👹)河に対す(🗜)る(📔)侮(wǔ )辱だと(🕵)いう気(⛅)も(🤫)するんだ(📀)がね(🥨)。」(😄)
じょうだんめか(🍸)して、そ(🍶)んなこともいった。ゆうべ各(🈸)室で就(🛫)寝前に行(🏙)なわ(🧕)れ(👦)た互(hù(🦄) )選ごせん(✋)の結果、(➗)かれは第(🏎)五(⛷)室の室(❄)長にな(🈳)っ(💀)て(🍨)いたのであ(🐮)る。
「ぼく(🐒)たち、学生時代の(🌘)学(🛄)寮がくりょう(🥤)生活(huó )を(🚸)自治(zhì )だな(🚈)んていって、いばっていたもので(🧣)すが、本(⛩)気にや(🤞)ろうとする(🧀)と、実(shí )際む(📎)ずかしいものですね。」(🚡)
「ぼくもそうだと思います。命令者(zhě )に依頼いら(👵)い(🚗)する代わりに、多数の力に依(🏄)頼(😕)する(😟)んでは、自(👑)治と(🎅)は言えま(🔀)せんからね。」
次(cì )郎(🚹)は、思いきりドアをあけ(👼)、
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