漫画《巨乳 痴漢 えろ》2行目ライン
巨乳 痴漢 えろあらすじ
「次(🍩)郎だと、弟だが……」
「元来、正義(yì(🔂) )は階級(👠)にあるん(☔)じゃないんだ。ど(😮)んな階級に(🧚)だって、正しい(🌇)人も(🥄)いれば、正しくない人(😥)もい(🔈)る。正(💠)義は、それをもっ(💪)ている一(yī(🔇) )人一人(rén )の胸にしかないんだ。五(wǔ(🍏) )年生は五(wǔ )年生なる(🔓)が故に正義(🥋)の持主では(🎦)ない。同様(yàng )に僕(🚊)らも、四年生なる(🕹)が故(🆘)に正義の擁(yōng )護(hù )者だと主(🎃)張(🕛)(zhāng )するわけにはいかな(🛸)い。四年生(🚉)とか(🔛)五年生(shēng )とかいうことは、要するに正義とは何の(🥕)関(wān )係もないことなんだ。それ(😘)をいかにも関(🤓)係があるか(👟)のように思いこんでいるとこ(🐰)ろに、この学(🈸)(xué )校の病(🚞)根が(🖍)あり、校(👯)風の(📱)あがらな(🐾)い大(🎼)き(🏽)な原(🗃)(yuán )因がある(🥂)んだ。こ(🔽)の学校では(📒)、(💝)上(🔑)(shàng )級の名においていつも正(⚡)義が蹂(🎳)(róu )躙(🍏)(lìn )じゅ(🚒)う(📢)り(🦆)んさ(➿)れて(🕝)いる。現(😫)に本(♓)田の弟の場合が(🦕)それだ。僕はもう一度はっ(🛡)きり言う、正(🦋)(zhè(👿)ng )義は階(💤)級になく(🏊)て人(🎼)にあ(🤖)るんだ。もしそう(💭)でなければ、全校(🏞)一致も期待(dài )出(chū(➗) )来ない。それが期待出来るのは、正義が階(jiē )級(🐬)の独占(zhàn )物(⏫)どくせん(🥀)ぶつ(🚼)でな(☔)く(🕔)て、何(🔋)人の(🗄)胸(⬜)にも宿(🦓)(xiǔ(📹) )りうるからだ。だから僕(pú )は、同(🐚)(tóng )級(jí(📅) )生の(📂)団(💷)(tuán )結よりも、正しい人の団結が先(🥚)ず必(bì )要(yào )だと思う。僕は四(🤑)(sì(⏭) )年生を(🤤)愛(à(🐞)i )し、五(wǔ )年生を憎(zēng )む(🖼)ため(🛠)に(🗃)、(🔋)本田(😏)の弟をバックしよ(🌃)う(😛)と言うんじ(🚘)ゃな(📽)い。僕は学(xué )校(🏟)全(📑)体(tǐ )を愛(🔱)するん(🐬)だ。学校全体の正義を愛する(🕔)んだ。その(🖱)ためには(📰)、本田の弟のよう(📉)な、不(🍺)正に(🏃)屈し(🏚)ない(⌚)魂(🐷)(hún )をあ(👑)くまでも擁(yōng )護しなければならん(😡)のだ。問(wèn )題(tí )は、四年(👬)(nián )生の(♌)権(🃏)威が(⚓)どうの、名誉がどうのというような、(🚹)そんなけち(💖)けちした(🙈)ことにあるんじゃ(💦)ない(🎦)。大垣校(🦃)長(🗯)の謂い(🐜)わゆる大慈(😢)悲の(🍉)精神に生(😿)(shēng )き、(🤟)全(🎽)校(xiào )の正義を護ろうと言うんだ。お(💇)れの(🚋)言ったことを誤(🎖)解せんようにしてくれ。」
「元来(🍰)、正(🏽)(zhèng )義は階級に(📤)あ(☔)るんじ(🖨)ゃないんだ。どんな階級(💒)にだっ(😪)て、正し(🚤)い人(ré(🖐)n )もいれば、正しくない人もいる(🎰)。正義は、それをもっている一人一人の胸にしかない(⏯)んだ。五(wǔ )年生は(🔚)五年生なるが故に正義の持(chí )主ではない。同様(yàng )に僕らも、(🌓)四(sì )年生なるが(🌂)故に正義(yì )の擁護者(zhě )だと主張(👕)(zhāng )す(🤙)るわけにはいか(🍉)ない。四(⛵)年生(shēng )とか五年生とかいうことは(🕣)、要す(🏎)るに正義(🥦)とは何の関係も(🍃)ないこ(🕘)となんだ。それをいかにも関係があるかのように思いこんでいると(💼)ころに、この学(🎌)校(🈁)の病(bìng )根があ(🤢)り、校風(🧝)のあ(🍕)がらない大(🐵)きな原(yuán )因があるんだ(💸)。この学校(🥩)では、上級の名において(🏦)いつも正義(🀄)(yì(🕣) )が蹂躙(lìn )じゅ(🌸)うりんされて(🐊)いる。現に(🚊)本(❤)田の弟(dì )の場合(🐪)が(📇)それだ。僕はも(✨)う(🔈)一度はっき(🎮)り(🎧)言(⬇)う、正(zhèng )義は(🏪)階(✈)級(jí(💐) )に(🐱)な(😹)く(👒)て(🚭)人にあ(🗂)る(🦇)んだ。もし(🏨)そ(🔊)うでなけれ(💺)ば、(🦌)全(🍖)(quán )校(🔲)一(🏌)致(zhì )も期待出来ない。それが期待出来(lái )るのは、正義(🍼)が階(jiē )級の独占物ど(😕)くせんぶつでなく(🕖)て(🧤)、何人(🍞)の胸にも宿(xiǔ(😍) )りう(🔳)るからだ。だから僕は、同級生(💝)の(📀)団(🔽)(tuán )結(⏩)(jié )よりも、正しい人の団結(⛩)が先ず必(bì )要だと思(🏜)う。僕は四年(nián )生を愛(à(🐧)i )し(📍)、五(🍙)(wǔ )年(💴)生を憎むた(🍖)めに、(🔱)本(🏒)田の弟をバ(🎯)ッ(⏩)クし(🦒)ようと(🍣)言うんじゃない(🌠)。僕は学校全(📵)体を(💭)愛する(🙌)んだ。学(xué(🗓) )校全体の正義を愛す(🚨)るんだ(🎿)。そのためには、(🎙)本田(tián )の弟(dì )の(💱)ような(📵)、不(bú )正(🎰)に屈しない魂をあくまでも擁護しなけ(👰)ればならん(🧐)の(😼)だ。問題は、四年生の権威がど(🕌)うの、名(mí(🔉)ng )誉が(⏮)どう(👐)のと(🃏)いうような、(〽)そ(💈)ん(🥣)なけ(♋)ちけ(🤽)ちしたこ(🏐)とにある(📛)んじゃな(🎀)い。大(dà )垣(yuán )校長の謂い(😲)わゆる大慈悲の精神(🚰)に生き、全校の正(zhèng )義(💳)を護(⏺)ろうと言(yán )うん(🚦)だ。お(😤)れの言ったことを誤解せんよう(🦂)にしてくれ。」(⭕)
一(yī )五 (😽)親(🎋)爺
「元来、正義は階級(👙)(jí )にあ(💲)るんじゃないんだ。ど(🐵)んな(🐦)階級に(🏊)だ(🥪)って、正し(✊)い(🎩)人(🐰)もい(🖖)れば(🌨)、(🔂)正(zhèng )しく(🕳)ない人(ré(⛷)n )もいる。正義は、そ(🍞)れをもって(🈲)いる(💗)一人一(yī )人の胸にしか(🔮)ないんだ(🉑)。五(🏌)(wǔ )年生は五年生なる(🍷)が故に(🆙)正義の(📋)持(chí )主(🐰)では(😑)ない。同(🏓)(tóng )様(⏯)(yàng )に僕らも、四年生(shēng )なるが故(🚋)に正(zhèng )義の擁護者だ(🤣)と(🔷)主(🌩)張(👄)するわ(😎)けに(🕳)はいかない(🐯)。四年(🔽)生と(♎)か(😈)五(wǔ )年生とかいうことは、要(🧙)するに(🕘)正(zhèng )義とは何(hé )の関係もないことな(🔢)んだ。それをいかにも関(wān )係があるかのように思いこん(🍺)でいるところ(🥦)に、こ(🔥)の学校(🗻)の(🦋)病根があり(🔏)、校(🏑)風のあがらない大きな(🌦)原因(🗞)があるんだ。この(💬)学校(xiào )では、(🐇)上(shàng )級の(📁)名(🐜)において(🏍)いつも正義(yì )が蹂躙(🍆)じゅうりんされ(💨)ている(🏉)。現(xiàn )に本(🎱)(bě(🍟)n )田(🏚)(tián )の弟の場合がそれだ。僕はもう一度(dù )はっ(🐠)きり言う、正義は階級(jí )に(⏳)なくて人にあるんだ。も(👝)しそう(🤦)でなければ、全校一致(🛂)も期(✅)待(🎟)出来ない。それが期(qī )待(🚸)出来るのは、(💹)正(zhèng )義(🛰)が階級の独(🔄)(dú )占物ど(🍐)く(🎒)せんぶ(🐈)つでな(🗾)くて、何人の胸に(🧖)も宿(♐)りうるからだ。だから(🌋)僕は、同(tó(🍴)ng )級(jí )生(🧒)(shēng )の団(🆙)結よりも、正しい人(rén )の(🐵)団結が先ず(⛰)必要だと思う。僕(pú )は四(🏂)年(nián )生を(👑)愛し(😎)、(🤤)五年(nián )生(🆒)を憎(zēng )むた(♿)め(🤟)に、本(běn )田の弟をバック(🕧)しようと言うんじゃな(🔠)い。僕は(💃)学校全(quán )体(tǐ )を(🏣)愛するんだ(👖)。学校全体の正義を愛す(💧)るんだ。その(🌴)た(📶)めには、本(🏺)(bě(🎀)n )田(🧒)の弟のよう(🚂)な、不(🕤)正(🔤)に屈しない魂をあく(⬛)ま(🤘)でも擁護しなけれ(🚎)ばな(🧓)らんの(😋)だ。問題(📤)は(🌖)、(📬)四(sì )年生の権威がどうの、(🗾)名誉が(⚽)どうのというような(🎹)、そんなけちけちし(🥈)たことに(🐉)あるんじゃない。大(💓)垣(🈁)(yuán )校長の謂い(💁)わゆる大慈(cí )悲の精神に生き(🦃)、(😐)全校の正義(yì )を護(😿)(hù )ろう(🔦)と(⚽)言うんだ。おれ(🧀)の言(yá(🛷)n )ったことを(🐆)誤解(jiě )せんようにして(👠)くれ。」(🚷)
恭一にそう言(yán )われて、次(🏖)郎は(💍)あ(🛏)らた(🔆)め(✡)て大(🔰)沢を(🔨)見た(📒)。張りきった浅(qiǎn )黒い顔には、頬から顎にかけて(🍧)一(yī )分ほどにのびた髯(rán )さえ(🔌)、(😩)まば(🗃)らに(😑)見える。ど(🌓)う見(jiàn )ても恭一(🎃)の仲(zhòng )間ら(🕹)しくな(💻)い。彼(❓)は、(🔙)大沢(zé )が五(wǔ )年生でないことがわ(🐦)か(📏)って急に楽(🏥)な気持(chí )に(🏯)なったが、(🗨)同時に、何(📌)(hé )か滑稽なよ(🗓)うな気(🦌)もした。
す(🖖)ぐ賛(🥚)成(🔊)者(zhě )があった。
「この(✒)まま放っとくと(🥋)、上(🤥)級生(💁)の権威けんいにかかわるぞ！」
俊亮(liàng )あてのお浜(🕴)の(🥊)便りは、(🤺)全(😋)く珍しいことだった。文(🕕)(wén )字も、いつも(🍂)と(🌫)ちがって、誰(shuí )か相当の人に頼ん(🛣)で(🏴)書(🏎)いて(✝)もらったものら(🥊)しかっ(💖)た。それには、四角ば(🤯)った時候(hò(🍫)u )の挨(āi )拶のあとに、次(🛌)のような文句が書(♍)(shū )い(😜)てあっ(💀)た。
「涙のある人間(🐙)だけが(🍢)、(👎)すべてを支配(pèi )す(💚)るこ(🍷)とが出来る(🏐)んじゃ。」
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