フェラ 動画《素人 四畳半 生 中出し 126》2行目ライン
素人 四畳半 生 中出し 126あらすじ
馬田も、そ(👊)れっきり口をきかなかった。二(èr )人(🛷)は、かなり永い(🏊)こと、にらみあったまま突っ立ってい(⭕)た。次郎(🔱)が視(shì )線(xià(💨)n )も手足(🐛)も微動びどうもさせなかったのに反(🤢)し(📤)て、馬田の視線はたえ(💉)ず波うっており、そ(🔆)の手(shǒu )足はいつ(☝)ももじもじと(🎉)動いて(♟)い(✊)た(🆚)。
「第一、君は今(jīn )そんなことに気をつかって(⛲)いる時ではないだ(💝)ろう(💮)。君(jun1 )の(😴)学(🕎)校の問(🎾)(wèn )題は(🐨)決(⌚)して(🍭)容(róng )易(🏷)ではない(😴)ようだぜ。まだ噂だけで、はっき(🤥)りした(🚦)ことはきかないが(😫)、もう警(jǐ(⤴)ng )察や憲兵(bīng )隊が(🍭)動き出(🦀)しているというん(🔼)じゃないか。」
そ(🖌)う(💷)言って彼女(🈚)が(🔡)説明(🎿)し(🐣)たと(🏍)こ(🖲)ろによると、馬(mǎ(🕸) )田のいた(😋)ずらは、も(🛷)うきょうで三度目で、いつも一心橋(qiáo )の向(❓)こうの土(💫)手(✒)のかげにねころんだりして、道(dà(🤳)o )江(jiā(🌮)ng )の帰り(♊)を(🐏)待(dài )伏せ(❓)てい(🍶)る。最初の時(🗂)は、だしぬ(⚫)け(🚜)に(🗡)彼女(nǚ(🌧) )を呼びとめて(🙉)手紙を渡した。道(😳)(dào )江がすぐそ(🍗)れを投げす(🥏)てると、彼はあわててそれをひろいながら(🐱)、何か(🐬)おどか(🏙)すようなこ(😋)とを言(🌨)(yán )った。二度目は、しつこく道江の(🙊)そばにく(🦈)っつい(👾)て歩(🚳)きながら、いろ(📠)んない(🎢)やらしいことを言い(🥎)、(👯)村(🧕)の入口近くにな(⚓)っ(🐤)ていきなり(😻)彼女の手を握(wò )ろうとしたが、彼女は(🍁)大(🚐)声を立てて逃げ(🎳)た。そしてきょうは(🐯)三(sā(⛔)n )度目(🎇)だが、道江(➰)の(🕧)方で(🏽)警(🔼)戒(jiè )していて、馬(mǎ(🏁) )田のいるのがわかったので、すぐ(🍵)橋を引き(🤡)かえ(➖)して(🌵)こ(🎀)ちらに逃げて来た(🗽)、という(😧)のである(🍡)。
「だって(🗼)、それよりほかにな(🛹)いで(🎏)しょう。」
この採(cǎi )点表の波紋は決して小(⌛)(xiǎo )さくな(🚬)かった。押(yā(🐭) )し(🕕)よせた生徒たちに(🌍)ま(🌻)じ(🗞)って、あと(📪)では先生たちまでが代る代るのぞきに来(lái )た。生徒たち(👤)は、(🌑)採点表(🍰)にのってい(🤠)る先生が来(🚷)ると、一々その点数を(🍺)大(dà )声(shēng )で叫んだ。中には、備(🛷)考欄(🌤)ま(🤹)で読みあげ(📋)る者もあった。先(xiān )生の中には、自(♊)分(🧣)で自(👕)分の綽(🐯)名をよく(🌥)知(⬆)ってい(🚇)る先生もあり(🧥)、そうで(⬇)ない先生(shēng )もあっ(🧢)たが、そ(👼)んなこと(🈂)で、(⏭)どの(🐚)先(🏞)(xiān )生もいやでも自分の綽名(🍅)をはっきり知らさ(🛑)れ(⬆)るという(🌛)結(🌵)果になった。もっとも、中(zhōng )学の先(💒)生(shēng )で、自(🚳)分に(🧥)かぎって綽名(míng )はな(🔊)いな(🥪)ど(🏫)と(🤵)安(🤷)心しているほ(🆒)どいい気(qì(🏚) )な先(xiā(🏗)n )生(🦆)(shē(😛)ng )はないは(😿)ずなの(📢)だ(🚭)から(🔷)、(🐘)そ(⏰)れは大した(🗳)こ(🍬)と(🚑)ではなかったかも知(zhī )れ(😷)ない。しか(😄)し(🍉)、綽(🕗)(chāo )名といっしょに(🤠)、自分の点(🔞)数(shù(🎋) )ときびしい評語とを知らな(♋)ければならなかっ(🏈)たという(🚄)ことは、何といっ(🐟)ても最(zuì )近の大(👿)きな試煉であったに相違ない。ある先(xiā(👬)n )生(💁)は(😲)顔(🙁)をひき(🐾)つらせてガ(🏨)ラス戸(🎪)のまえに(🌨)棒(🍞)立になり、(🤗)ある先生(shēng )は(✌)一(🚷)(yī )たん(💪)顔をまっ(♟)かにしたあと、(🐀)強い(🕴)て微笑(🤾)を(👍)もらし(😋)た。しか(🚢)しどの先(xiān )生も最(🏌)後に(😫)は、自分(fèn )に(🤴)はまるで関係(xì )のな(🔡)いこ(💃)とだ、といった(🔥)よう(👃)な顔をして(🐷)そ(👛)の場を立(lì )ち去(🐂)った。ただ「あ(🐅)ざ(🗑)らし」先生だけは(🍭)、その綽(🕵)名が(🛁)自他共(gòng )に(😠)ゆ(🔈)るすほど有名にな(🦅)っていて(🌒)、ごまかしがきかな(🔀)かったため(🚂)か、それとも、(🆕)備考欄にあっ(😀)た通(tōng )り(👘)、事実粗野の稚気(qì )ある性格(gé )の持主(zhǔ(🔉) )であ(🏫)っ(👔)たた(⏭)めか(👚)、(🐈)その大きな口を思い(🈚)きり横(héng )にひろげ(💌)て、(🏫)よごれた上(shàng )歯をむ(🎾)き出し、天(tiān )井(jǐng )を向(🍫)いた鼻(bí )の下に灰色のあ(〽)らい(👑)ひげを針のよ(🐦)うに立て、内をのぞきながら、「わっ(🚳)は(🌽)っは(🏡)」と(⛴)笑った。そして、「わし(👌)だけ(🈸)は合格の見込があ(👩)るちゅ(🖐)う(🏨)のか。ど(📶)うかよろしくたのむよ(🍁)。」と(🔘)言う(🌋)と、くるり(✊)とうしろ(🔚)を向いて、も(👹)う一度(🏿)「わっ(👘)はっ(👷)は」と(🍭)笑い、歯をむ(🍂)き(😏)出した(💩)まま、む(🤡)らがっている生徒たちを押(yā(🗺) )しわけて帰って行った。
「何だい、わけが(🚞)あるって。」(🌠)
それから田上(shàng )と校(👋)長(zhǎng )との(🔮)間に、二三(sā(🚙)n )押問(🔷)答があったが、校(📔)長(🚟)(zhǎng )は同(tó(🍷)ng )じこ(🚌)とをくりかえしては(🥑)ため息をつ(⛑)くだけ(🎻)で、一向らちが(🥚)あかない(⚡)。四人(ré(🎃)n )のう(⛎)ちでも(🕖)比(bǐ )較(🐖)的(de )気(💵)短かで、ぶっきらぼうの新賀は、たまりかね(🎄)たよう(🕐)に言(yá(❔)n )った。「(🌴)では、そ(😆)の願書(🈵)(shū )はお返し下(xià )さい。僕た(🌊)ち(♎)で(😺)直接(♎)知(zhī(👫) )事(🏥)さんに差出(chū )しますから。」する(♍)と、(🉐)校長(💏)(zhǎng )は(🙁)、いき(📱)なり血書(💁)を(🕳)わしづかみ(🍲)にして、大あ(🆔)わ(🐡)てで(🏩)それを、かくしに(🕢)つっこんだ。そしてもう一(💒)度椅子か(💋)ら立(🕜)ち上り(🔝)、右(yòu )手を顔のまえに立て、まる(🎳)でばね仕掛のようにそ(🐌)れ(👓)を左右にふった。何(hé )か言おうとしている(💉)らしかったが、四人の(🤥)耳(🌰)に(😗)は(📗)ただ(🐔)「うん、(✋)うん」ときこえるだけだっ(🤕)た(🧥)。梅本の(🥘)言(yán )うところ(🚂)では、校長(🕷)の鼻がも(🕝)っと烈しく上の方に(🔻)移動(dòng )したように見え(🧓)た(💹)のは、その時(😡)だったそうで(👫)ある。新(🏽)賀はす(💟)っかりお(🕘)こり出(🐝)してしまっ(⏯)た(🧜)。彼(bǐ )はそ(🎊)れまでみんなのうしろの(🐵)方(⏫)に立(lì )って(🛍)い(🥄)たが、(🖖)いきなり田上をつきの(🍤)けるように(🎶)して校(📵)長の机(🦀)(jī )のまえに(💋)寄って行き、乱暴に手をさ(🥚)し(♓)出しながら言(yán )っ(⏪)た(⏺)。「その願(yuàn )書(shū )はわれわれの血でそめたものです(🐯)。それをむ(🏒)だに(⛔)は出来ません。返して下(🌙)さい(✊)。」校長は、しか(♈)し、ただ(🌕)やたらに手をふっている(🚧)だけだった。
「なるかも知れません(🖲)。しかし、(🌊)なったっていいんです。」(🏑)
「ここか(📝)らだと、次(⛰)郎さ(👽)んに見張っていただくにして(🐢)も(🕥)、かどが立たないでい(⬇)いわ(😽)。次郎さんが毎日(🥑)、橋を渡っ(💤)た(🈁)りし(❌)たんでは、(📉)何(hé(🐗) )て(🥙)いったって変です(📵)ものね。」
「話っ(💹)て何だい。」(🥜)
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