次(❤)郎は、朝倉先(🚺)生(🌎)の家をあれほ(😎)ど重くるしい気持になって(🚰)出て(💌)来な(🐈)が(😧)ら、馬田と道(🌊)江のうしろ姿を(🕳)見(🍲)た瞬間から、学校の(🍤)問題が(💾)まるで自(zì )分の念頭から(🛃)去ってし(🧦)まってい(🚄)たこと(🚊)に気がついて(🚪)、(⭐)愕然が(⛰)く(💏)ぜんと(🛏)なった。
「僕は(🎭)、女にも、もっと戦う気持(🎟)があっていいと思うん(🏄)です。」(🔚)
みんなの頭には五年(nián )まえの(⛱)雨天(🚠)体操(cāo )場における恐ろしい光景がまざまざ(🐚)と(🚒)よみが(🎁)えって(🚯)来(🍙)た。その時の次郎(láng )の英雄(xió(🎈)ng )的な態度は、忘(🍬)れよ(🌔)うとしても(🈁)忘れられない記憶である。また(💐)、こ(📠)れはみ(🌳)んなが実際(jì )に見たわけではなかった(🍨)が、(🍺)「三(sān )つボタン」という綽名のあった始(shǐ )末(mò )におえない五(🎛)年生(🔡)の室崎(📙)を相手(shǒ(🎲)u )に、(🚌)次郎が死物狂(kuáng )いの喧嘩(💵)をやっ(🏔)て少(🎎)しもひ(🎞)けを(🏠)と(👁)らなか(🍂)ったとい(🤠)う話は(🍅)、(🛂)あまりにも有名であ(🚥)り、雨天体操場(💤)(chǎng )の記憶とともに、自然、それもみんなの頭(tóu )によ(🐠)み(🚆)がえって来ない(📚)わ(🔋)けは(🛺)な(🤘)か(📖)った。
「たった今(jīn )。僕、道(🧀)具をうちに置くと、すぐ来(🥕)(lá(🐼)i )た(🥔)んだよ。」(🍪)
馬田(tián )はあざけるように笑った。
「一心(xīn )橋(🏠)を(🌡)渡ら(🗣)ないで帰(🖥)ること(🛤)にする(⌛)わ。少(shǎo )しまわり(🔍)道をすれ(🚓)ばいいんだか(👖)ら。」
「(🎟)どうし(🔰)てだか、あた(🈴)しにもわからないわ。だけ(🏊)ど、世(🚟)間は、いたずら(🐛)をした男(nán )よりか、いたず(🏛)らをさ(🚣)れた女(📙)(nǚ )の方(👨)(fāng )に(🈂)、(🧙)よけいにけちをつけた(⛰)がる(🔰)ものなのよ。そんなことでお(🌅)嫁にも行けな(🖕)いで(💉)いる(🍏)人があ(🐅)る(🅰)ってこと、次(cì )郎さ(⚽)んはご存(🤰)(cún )じない(😦)?」(➿)
その時、(🐤)教員(yuán )室との間の戸が(🌋)が(🌹)らりと(🚥)あ(🧠)いて(🔘)、教頭の西山先生がはいって来た。西山(shān )先生は、三(🤼)角形のまぶ(😠)た(🔥)の奥に小さな眼をいつ(🍍)も鋭(duì )く光らせている(🐫)先(xiā(😤)n )生だ(📂)っ(🔥)たが、この時はいや(🦕)に(🌃)に(🙉)こにこし(🚔)て(🌱)い(🌝)た。手に(🥠)小さな紙片を(🔀)もっていたが、(👇)それを默って校(🌿)長(zhǎng )に渡(🍼)(dù )す(🚎)と、(📹)すぐまた教(jiāo )員(📙)室(🐪)(shì )の方(fāng )にひ(🐱)きかえ(🕸)した(🙃)。校長はその紙(🍜)片(pià(🌦)n )を(❇)見(👇)て(🛤)何度もうなずい(👧)た。そし(☕)て、そ(🧠)れを(🌫)も(🐵)みくちゃにして机(💝)(jī )の下(🔽)の(🦈)塵籠(🐈)ちりか(🈸)ごにな(🎋)げ(🔨)こむと(🐊)、今(jīn )までとはうって(😷)変(biàn )った落ちつき(🚌)ぶりを(🤸)見せ、ゆっ(🧕)たり(🐨)と椅子(⚫)(zǐ(🥂) )に腰(💴)(yāo )をおろしながら言った。「(🦐)そうむきに(🐉)なることは(🔇)ない。私はさっきも(🐞)言った(👽)とおり(🕯)君(🎋)らの気持には十(💿)分同情している(🌊)ん(🧚)だ(🚋)。君らが血(xuè )を流して(💔)書(shū )いたものをま(🏿)る(😱)で(🦓)む(🏥)だ(🕗)にす(🐲)るなんて(🗒)、(🐷)第一、人間とし(🍰)てそんな(🚴)ことが(🥁)出来るものではない。幸(🏇)(xìng )い今(➰)日は県(🐞)庁(🕚)に出(chū )掛る用(🔀)(yòng )事も出来たし、知事閣下(📣)に直接お目にかかれるかどうかはわから(💫)ないが、(🕑)学(xué )務課までにはこの願書(shū(🗼) )を必ず出してお(🚆)くよ。それで、今(jīn )度は私の方から(🏚)君(jun1 )らに願っておきたいが(🐭)、どうかみ(😀)ん(🦊)な(💛)が落ちつ(🔊)い(🅾)て教(❇)室に出(chū(😕) )るようにして(🌭)く(🔳)れた(💲)まえ。変に(🏃)さわいだり(🙎)して知(💰)事閣下の面目をきずつけるようなことに(🤼)なっては、何もかもぶち(😪)こわ(✴)しになる(🔐)んだから。い(🖱)いかね。
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