み(💦)んなが出は(🐐)らって(🛬)しま(⛷)うと、次郎も一週間ぶりで解(jiě )放された(🚍)時(shí )間(🐦)(jiān )を持(chí(🤠) )つことがで(🏾)きた。いつも(🍶)だと、(🈺)さっそく(🕯)読(dú )書をやるか、空(kōng )林庵くう(💆)り(🥣)んあんに行(háng )って、(🗽)朝倉先生夫妻と(✏)ゆっくり話しこむかするはず(👒)だ(🎐)っ(🐊)たが、今日は、(📣)事(shì )務(wù )室の隣となりの自(🕹)分の部屋で、机(jī )によりかかった(🐵)まま、ながいこ(🚭)とひとりで(🏛)考えこんでいた。
「先生は、ぼくのや(🙁)り(⬛)そこないを、(💭)どうし(💸)て(🙆)あ(📭)か(🕠)らさま(👲)に話(huà )し(🐉)てくだ(🧘)さら(🥗)なかったんで(💒)すか(🦏)。」(🚓)
「(😟)おや、外(📁)出(🏷)しなかったんですか。」
そのあと、(🧡)八時(🕶)か(🈹)ら(🤹)正午ま(⤴)で、「郷(⏪)土(🚏)社会と青年生(shēng )活」(🕜)という(💠)題目(mù )で、朝(🌪)倉先生(🔫)の講義があり、午(🚟)後(hòu )は屋外清掃(🌫)せいそうと(🤳)身体(tǐ )検査(chá )、(🍼)夜は読書会(🌔)や室内遊戯ゆうぎなどで、(🖌)開塾第(dì )一日の(🕗)行(háng )事が終(🚲)(zhōng )わ(📢)った(🎟)。
次郎(lá(🧦)ng )がはたきをか(🚺)けおわり(🌷)、箒ほ(🤼)うきをに(🎁)ぎるこ(🥀)ろ(🤢)に(👵)なっても、ほかの部屋は、ま(🦖)だどこも(🦖)ひっそりと(🤹)静まりかえって(🍟)いて(🔖)、(😽)板(🖍)木の音(yīn )だけ(🔅)が、いつ(😷)までも(👮)鳴りつ(👌)づけていた。
かれは、掃除(chú )そ(🥑)うじを(🏈)しなが(👽)ら、根気(🏃)よ(📀)く鳴り(💐)つづ(🎁)けてい(🌎)る板木(mù(🐯) )の(🎂)音に、ふと(🧥)好奇心(💑)こう(🍭)きしんをそ(🔉)そ(🚌)られた。それは、(📳)鳴りはじめた時刻(🍐)(kè )がきわめて正確だったから(🔘)ばかりでなく、その(🈲)音の調子に何(hé(🔀) )かし(🎎)ら落(🔟)(luò )ちつきがあり、しかも、いつまでたってもそれが乱れ(🛤)なかったからであった。
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