日本《av 女優 体験 動画》1行目ライン
av 女優 体験 動画あらすじ
校長室(🆑)がひっ(🚝)そりしているのに(🚅)ひきかえて、教員室は何(✴)(hé(⌚) )となく落ちつき(📴)がなかっ(🚜)た(💿)。三(🈵)人、(💢)五(🍕)人とかたまって立ち話をして(🐝)い(🚔)る様(yàng )子(🍗)(zǐ )が、あけ放した窓(chuāng )から(📕)、い(😚)つも生徒たちの眼にうつった。また四(sì(🎬) )年(nián )や五年の教(jiāo )室に出て来(🥫)る先生たちの態(tài )度(👁)にも、ふだ(🥛)んと(🥥)かなりちが(🥨)ったところが(😲)あ(🤐)った。いつ(🤽)も駄じゃれをとばすのを得(🕥)(dé )意にし(🛤)ている先(⤵)生がいやにまじめだ(📌)ったり(🦔)、これま(🈲)で教科書以外の(🦊)話なん(👹)か一度もしたこ(🍡)と(🦖)のな(🚡)い先(💫)生が(⬛)、とってつ(♿)けたように、修身めいた(⛷)話(🚬)を(🍝)し出(chū )したり、また中には、変ににやにや(🚯)し(♌)ながら、(👦)「(💿)こ(😧)ないだ(🐊)大垣(yuán )前校長(zhǎng )からお手紙(🧔)を(🥐)いただいて(💯)ね。」と、その手紙(zhǐ )の(♍)中(zhōng )に書(💒)いてあったという一(yī )二の文(wén )句を引(💎)(yǐn )き出して、前校(🎧)長をほめ、自分と(🧟)前校長の間には何(hé(🏒) )か特(🌼)(tè(⚓) )別の(🕦)関(wān )係(xì )でもあ(🔇)った(🥤)かのよ(🍆)うにほ(😁)のめかしたりする先生もあった。すべて(🎒)こういうことが何を説明(🗜)しているかは、生徒たち(🧙)にむろん(🐞)わかりす(👺)ぎる(🅰)ほどわかって(🏖)いた。だか(🍎)ら(🐍)休(xiū(💆) )み(🔻)時(shí )間に(🥏)なると、彼(bǐ )らはそれを材料にして先(xiān )生たちの品定めをす(🌄)るの(👍)に忙(😓)しか(🧓)った。こん(🌑)な(🕤)場(chǎng )合(🍞)、いつも(🏳)奇抜(🎵)(bá )な思いつきをやるの(🐭)で人(rén )気のある五年(niá(🚐)n )の森(📬)川(🍀)という生徒(📷)(tú )は、四(sì )年と五(🐜)年の(✋)各教(🔁)室(shì )をまわってそ(🔄)の品定(dì(🔹)ng )めを(🍟)き(🥤)いて(🌖)あ(🖖)るいて(💚)い(🗽)た(🕖)が、昼休みの(😯)時間(🚬)に(💓)は(🖨)、もう(⛴)校友会事務室(⤴)の黒板に「教(jiāo )員適性審査採点表」とい(🧐)うのを書(shū(💸) )きあげ(🗿)てい(👈)た。校友会事務室は、生(🌛)(shē(⏱)ng )徒控所の横の小さな室で、間(jiān )はガ(⭐)ラス戸で仕切ってあっ(💧)たの(🐬)で、控所からはまる見えだ(🍾)っ(🕛)た。校(xiào )友(🍅)(yǒu )会(huì )の委(💗)員たち五六名が(🏽)中でわいわいさわ(🏚)いでいる声(shē(🕧)ng )をきき(👠)つけ(🔶)て、ふだんは遠(yuǎ(🧖)n )慮(lǜ )しがち(🤝)な一(yī )二年の生徒た(🕯)ち(😲)ま(😡)でが押しよせて来(lái )た(🌰)が、その採点表(🍂)の(🦋)左の(🏽)端には、馬賊(🎛)、チャップリ(🖕)ン、(🥈)かまきり、(🏹)あ(👮)ざらし、おでん、花王(🤬)(wáng )石けん、(🀄)長茄(🚨)子、瓦煎餅、と(⛑)いったような先生(shēng )たちのあだ(📫)名が縦にならんでお(🏖)り(🍶)、それに括(kuò )弧かっこ(🔳)して(⏩)受(🌼)持学(xué(👇) )科(👎)名が書いてあった。そして、その(🔭)右に点数(shù )欄と(🎱)備(🎳)考欄(lá(🔚)n )とがあったが、点数欄(🚦)には(🎞)五点というのが一つあ(⛴)るきりで、(🏦)あとは(🦖)みな四点以下(🔼)だった。零点はさすがに一(💕)つもな(🚨)かった(😼)。備(bèi )考(kǎo )欄には、「品性(xìng )下劣、御(🍚)(yù(🍺) )殿女中(🏧)の(🦇)如(rú(🧛) )し」とか、「駈落(🕞)か(🎖)けおち三(sān )回心中未(💊)遂一回」とか、「(⛴)野(🥠)心(🕋)満(mǎ(🆑)n )々、(🥋)惜しむらく(😃)は低能(🚽)(né(🚔)ng )」(🍐)とか、「彼いつの日にか悔い改(👷)めん(🎖)」(📦)とか、(🚉)「(🍌)愚鈍なるが如(rú )くにして(🤴)、(💃)最も警戒を要す」と(🔦)か、そういったさまざま(🚍)の(🐴)文句が、いっぱい書きつめてあった。五点の評点をもらったのは(💌)「あざら(🧘)し」(😷)先生だっ(💕)たが、(🌨)その備考欄(🎉)には「性粗(cū )野に(✈)して稚気あり(🍪)、陰険とは認(rèn )めがたし、合否の判定は後(hòu )日(rì )会(🚌)議の結果にまつ(🍧)」とあ(🐤)った。
「(🧒)どこから見ていた(🧔)の？」
「ええ…(🐺)…出(📉)し(💻)ました。」
「(🧙)もし、馬(🚱)(mǎ )田もま(👺)わり道したら、(👮)道(dào )江さ(😺)ん(📅)はどう(🚯)する？(🥔)」
馬田(tiá(🐇)n )のあざけるような笑(🙅)い(🏴)を肯定する(🏌)よ(🐏)うに、すぐ誰かが(♎)言っ(❤)た。
次郎は(🕚)、強いていつ(😪)も(⛲)の通りの気安(🍁)さをよそおって、靴のひもをといた。
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