「(🧣)それ(✍)じゃだれが手塚に忠(👽)告するか」(🚑)
久保井先生(🌩)が去ってから(💎)つ(⏺)ぎにきたるべき校長に対(🙍)し(🌿)て生徒(tú )も町の(🤵)人も一(🧟)(yī(🍛) )種の反(fǎn )感を(🚏)もっていた、だが(🤫)日を経ふるに(🍥)した(🐴)がって新(xīn )校(xiào )長の実践躬行じっせ(🐌)ん(👧)きゅうこう的(🖍)な人格は(🐀)全校(xiào )を(🍸)圧し、(🧤)町(🦄)を圧しいま(🦀)ではだれひとり尊敬(🥋)せぬもの(🦄)はない。
「手(shǒ(🧛)u )塚(zhǒng )君は?(🐚)」
「ボ(♈)ールが(🚍)ボールが」とかれは(🏝)悲(bēi )鳴(🕖)をあげた。中(🎸)(zhōng )堅手が(🗾)それを拾(🔞)うてホームへ投(tóu )げ(😒)た、がこのときはすでにお(🈁)そか(💆)った、五大洲とクラモウは(🔱)長駆ちょうく(👟)して(♈)ホーム(💓)へ入り、千三(sān )は三(🛂)塁に(🐳)す(💃)べり込(🔞)(rù(📻) )んだ。
目が(🏼)さめると(🎠)、(🦏)も(🤞)う朝日(rì )が一ぱいに(🦊)窓からさしこんですず(🥂)めの(👣)声(🕡)が楽(lè )しそう(🕉)に聞こえる(🚏)。
「(🥤)そうだそう(👯)だ」とみなが賛成(🎹)(ché(🕗)ng )し(👑)た。
光一(✳)はふし(👙)ぎでた(😝)まらなかった(🌠)、実際(jì )千三はいかなる球を(😉)も打ちこなした、対師(💜)範(fàn )校(xiào )との試合(🗳)(hé )にはオールヒットの成績を(🚀)あげた。それは光一に取(🎺)っても(🤰)っとも苦しい敵で(🆗)あったが、しかし光一は(🖕)そのためにおど(🏴)ろくべき進(🔹)歩を示した、かれはどうかして(🎤)チビ公(gōng )に打たれ(⛓)まい、チビ公を三振(🎇)させよう(🎰)と研究した(🚝)。昔武田信玄た(♌)けだしんげ(💐)ん(🐋)と(🕥)上杉(shā(🖌)n )謙(🗝)信うえすぎけん(🏃)しんは(🅿)たがい(🤭)に(🚇)覇業(yè )はぎょうを(😽)争うた、そ(💋)の結(🦔)(jié )果として(✋)双(shuāng )方はた(😝)がいに(🍐)研(🆒)(yá(📇)n )究しあい、武田(tiá(😻)n )流の(🕋)軍(jun1 )学(xué )や上(㊙)杉風(🤶)(fēng )の戦法(⛎)など(🐣)が日(🚺)本に生ま(🎎)れた。もっともよき敵(dí )はもっと(💪)もよき友である、他山(shān )の石は相(🚊)あい砥(🗨)礪しれいして珠にな(🍰)るのだ。千三(🚱)があるために光一が進(jìn )み(🍪)、光一があるために千(qiān )三が進む(🔉)。
安場(chǎng )は翌日(🔡)規(guī )則(🖖)正しい練(📙)習をした、一回二(😛)回三回(huí )一同(tóng )は夜(🆗)(yè )色が(👱)迫(pò(🎥) )るま(🦃)でつ(🌿)づけた。いよいよ(🏌)明日(❌)あすに(⛽)なっ(🐒)た土(🤦)曜日の早朝から一同が集(💚)(jí )まった。
「まだ学(🔫)校から(🌊)帰り(🎓)ませ(🥒)ん」と(⛵)母がいった。
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