次郎は何でもないよ(🎛)うな調子でそう言いな(🎿)がら、メスをあて(🎃)られるまえの、ひやひや(🌯)した気(⏬)持(🏙)で(🚅)道江の答(🦂)えをまった。しかし、(🔚)道江が(😅)答(🏿)え(🎒)る(📡)ま(🈶)えに(🛫)、敏子が口をはさんだ。
道江は答えない(🆑)で敏子の顔を見た。敏子(🥛)(zǐ )は、
「だって、それ(💋)よりほか(😠)に(😞)ないでしょう。」
四人の報告(🚠)は(🆘)、みんな(😝)を(👃)ふき出させ(😉)たり(🧝)、憤(fèn )慨さ(🏮)せたり、不(📞)安がら(🙍)せたり(🛹)し(🏝)た。しか(🏕)し、と(🤟)も(🏢)かくも血(xuè )書(shū )が県庁(tīng )に差(🥨)(chà )出(🚇)されるよ(🏫)うに(🌦)なったということで(💡)、一(yī(🛍) )応納得なっ(🛷)とくする(🐻)よ(🏖)りほかなかった(🎀)。校長が教頭(tóu )から紙(zhǐ )片を受取ったあと、急に様子が変ったという(🥌)ことについては(🏦)、(🌋)四(sì )人を(🐯)はじ(✳)めみ(🕳)んなも不(bú )審(🐆)(shěn )に思(🏖)(sī )い、うまくペ(⏩)テン(🍳)にかけられ(🚖)たのではないか、など(🐧)とい(🐔)うものがいた(🏑)が、事情は(💴)間もな(🐇)く判(🖐)(pàn )明した(💵)。それは、教(🏐)員室(shì )で先生た(🔕)ちがひそかに話しあっていることが、給(🏰)仕の口を(🦀)とおして、いち(🏮)いち(🦓)生徒の耳に(👩)はい(🏋)っ(💏)て来(lái )たからであった。
「僕、知ってい(💐)たんだ。道(dào )江さ(😻)んがこちらの土手を通(👀)るのを見ていたんだから。」(🆚)
校(🚮)(xiào )友(yǒu )会の委員た(🤘)ちは、その日じ(🐨)ゅう、め(🧗)いめいに校長(zhǎng )の動(🥋)静(jìng )に注意(yì )した(🎶)。休み時(🚿)(shí(⛅) )間(jiān )に(😮)なると、(🌹)あるも(🎆)のは用(🚎)(yòng )もないのに校長室(shì )の(🦕)まえの(🏷)廊(🍯)下(xià )を(👄)何度(🔥)も往復(🛅)(fù )し、あるも(🧢)の(🚋)は校(🍵)庭の遠いところ(👌)から校長室(shì )をそれとなくの(🥛)ぞい(🥒)て見た。しかし、校(xiào )長室(🍢)はいつもか(💖)らっぽだ(📳)った。校長は県(🍐)庁に出(🏺)(chū )て行っ(📚)たき(🍁)り、帰ったのかどうかも(👯)はっきりしな(🗼)かった。
馬田は(🏳)、(🚔)左肩をまえにつ(🌬)き出し、両(🍘)肱を(🚡)いか(🕐)らせな(🛢)がら、次郎の方によって(📴)来(🌳)た。帽子はやはり(🐿)右手(🔘)にわしづかみに(⛅)し(🤒)た(😢)まま(🎲)である。
次郎は感(🧚)激と失望の旋(🦗)風(⛪)(fēng )せんぷうの中(🦅)に、やっと身をささ(🔓)えて(🔬)いるだけだった。あふれ(🌙)て来(💣)る涙(😘)が膝の(🏯)上につっ(💵)ぱった腕をすべって、まだらに縁板をぬらした。
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