級の(🚏)重なるも(👆)のが五(🎷)人集(🐬)まって相(🔪)(xiàng )談会(🍰)を開いた、も(🎆)し手塚で(🆑)ある(🧢)なら同級の恥(🔚)辱だからな(🙊)んとかいまのう(🌯)ちに相(📮)当の手(🕐)段を講(jiǎng )じなければな(💽)るま(🐋)い。これ(✨)が会議(🌲)の(🔂)主眼であった。
つぎの打手(🔊)は敵の主(zhǔ )将小(xiǎ(🎪)o )原(yuán )である。ホームランか三(🏩)塁か、いずれに(🤢)しても一点は(🌬)取るだろうと(🌱)人(rén )々は思った、投手(shǒu )五(😴)大洲はじっ(🍄)と腕(🈺)(wàn )をく(🔠)んで捕(bǔ(➗) )手のサイン(🀄)を見やった(🚒)。第一(🎡)球は高目のカーブ(🚢)であった。五(🚸)大(🖖)(dà(🌳) )洲(🌻)は(🕢)そのとおりに球を(🛬)投げ(📫)た。小(xiǎo )原(🎉)はボ(🧝)ールを取るだろうと思いのほか、かれ(⬛)はお(🕳)どり上がってそれを(🐊)打った、(🔽)球はショート(🍭)の頭を(🏎)はるかに高く飛んだ、千(👄)三はう(🎫)しろに走った、と球は伸のびるかと思(sī(🐂) )いの(🍉)ほか(⚽)、途中で切れてさ(🔭)か(🏹)落としに落ち(🔇)た、ハッと思(sī(🏦) )う間もない、(🖤)光一は疾風(♟)しっぷうのご(🐔)とく(📩)本塁(lěi )を襲(📝)おそうた、(🌷)千三は(🌖)あわて(🏒)てホームに投げた、(♿)球は高(😠)くネット(🔚)を打った。
ふたりは顔を見る(🛎)たびにそ(🚫)れを語り(♓)あった。ふた(Ⓜ)りははたして一高(gāo )で一緒(🔉)(xù )に(📻)なり得う(🎅)るだろうか、いま(🗄)は読(🐚)者(📤)に(💡)そ(😼)れをもらすべ(🚃)き(🔮)とき(❎)でな(👻)い。とにかく(🔍)花はさき花は散り、月(yuè )日(🌈)は青(🕤)春(😓)の希望(📛)と(🏎)共に伸(shēn )びやか(🧡)に輝(🏁)きながらうつりゆ(😙)く(🚶)。柳光一は四年生(shēng )になった。
校長の命令に職員は目(mù )を皿のごと(🤗)く大き(🈁)くして(🔙)さがし(🎸)たてた。
「ボー(🦑)ル(🕯)がボールが(🆔)」とかれ(🏖)は悲(📸)鳴をあ(⛓)げた(🃏)。中(zhōng )堅(👈)手がそれを拾(shí )う(🔸)て(🐥)ホームへ(💅)投(📥)(tóu )げた、(🏒)がこのときはすでに(🈶)おそかっ(🌑)た(🎰)、五大(🗜)洲(🚬)とク(🚘)ラモウは長駆ちょうくしてホームへ入り(✉)、千三は(🤩)三(sān )塁に(✋)す(🍾)べり込んだ。
浦(pǔ(🌎) )中(zhōng )は先(🚿)攻であ(🔆)る。黙(👴)々もく(🧓)もく(🎐)の投手五大洲(👂)(zhōu )だいしゅうははじめてま(🍏)ん中(zhōng )にたった、かれ(🥏)は(👕)十六(liù )歳で(♍)はあるが身長五(🤮)尺二(🤭)(èr )寸、投手(🕢)(shǒu )としてはもうし(🛅)ぶんなき(📻)体(tǐ(📠) )格(🗽)である、か(⛰)れは(🤧)手製のシャ(🖖)ツを(🖥)着てい(⛺)た(🥎)、それは白(👅)木綿しろ(🧗)もめ(💗)んで(🐽)母(🚶)(mǔ )が(✝)縫ぬうてくれたのだが、かれはそ(😽)の(👞)胸の(🍚)と(🔄)ころ(🕴)に墨(mò )黒(hēi )々(🏒)と片(piàn )仮名(🍅)(míng )で「モクモク」と右から左に書いた。かれがこれ(🛎)を着たとき、すずめがそれだ(🕝)けはよしてくれといった(💃)、(🥫)かれは頑がんとして(🐟)きかない。
町(💵)の人々はこううわ(🗳)さした。そ(🔲)れだけ厳格(gé )な熊田(♉)先生が(🥍)今中学校(✴)(xià(🦅)o )内に不(🕷)(bú )良少年があ(🏇)る(🆔)と聞いたのだからたまらな(⛸)い。
戦場においては敵とな(👚)りしのぎをけずっ(🎡)て(🚱)戦うものの光(😇)(guāng )一と千三は家へ帰ると兄(xiō(🛩)ng )弟のごとく親(🚈)しかった。
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