日本《高校生 顔射》2行目ライン
高校生 顔射あらすじ
祖父(♈)おぢ(🤦)いさん(⚪)は、父とうさ(🔀)んに書かいた物ものを呉(🔪)くれました。好す(🐳)きな燒(💋)米や(〰)きごめでも食(🏭)たべな(😟)がら田舍ゐな(🚷)か(💂)［＃ル(💏)ビ(🍭)の「ゐなか」は底本で(⏹)は(🧙)「ゐか」］で本(bě(📟)n )ほんを讀よまうと(☝)いふ祖(🈯)父(🗄)おぢい(🈂)さんのこと(🚃)で(🔵)すから、父とうさ(🛅)んが東京(🦉)とうきやうへ(👐)行(🥊)いつてから時々とき／″＼(🏈)出(chū )だし(🤝)て見(🕊)みるやうにと言(🍸)いひまして(🐹)、少年せうねんのため(🙌)になるやうな教訓をしへを七(qī )枚(méi )まいばかり(🎹)の短冊(cè )たんざくに(🌶)書かい(🎢)て呉く(😇)れ(📥)ました。［＃底本では「。」(👬)が脱(tuō )字］それを(📪)紙かみ(🌵)に(🛀)包つゝみまして、紙か(😇)みの(💾)上(🍔)うへにも(🍛)父(fù )とうさんを送(sò(🤢)ng )おくる言(yán )葉ことば(➡)を書か(😮)い(👪)て呉(🤓)くれま(🧖)した(👲)。
『生(😷)徒せい(🌹)と(🏇)さん、今日(rì )けふ(💜)も(🏋)學(🎒)校(💆)がくかうで(🗣)すか。この寒さむいのに(🌮)、よくお通かよひ(📰)で(🦅)すね。毎日(🔢)々(🕜)々(🤣)まいにち／＼さう(🔫)して精出せ(🔪)い(⛳)だして(🌝)下くださると、このお婆ば(💤)あ(🚜)さんも(🍠)御(yù(🔝) )褒(bā(⛪)o )美ごほうびをあげ(🌅)ますよ(🛷)。』(🍾)
まあ、父(fù )さんも、どん(💺)なに(☔)幼少(🚤)ちひさい(💱)子供こど(🍕)も(🌖)だつたで(⛴)せ(🎪)う(🐘)。東京(🧘)行(🖌)(háng )とうきや(🍾)う(🏪)ゆきの馬車(chē )ばしやの(⏰)中なかには、一(yī )緒いつしよに乘合の(🔰)りあはせた他所よ(🚑)その小母をばさんもありました。その知し(🍢)ら(🐈)ない小(🍠)(xiǎo )母を(🐕)ばさんが旅たびの袋ふくろから(😧)お菓子くわしなぞを出(chū )だしまして、そ(🍾)れを(🐎)父と(🎢)うさん(😃)におあがりと言いつて呉くれたこともあ(💱)りました。いくら乘(chéng )のつても乘のつても、なか／＼東京とう(🐮)き(✔)や(🦈)うへは着(zhe )つかないも(🏖)のです(🌺)から、しまひに(🧠)は父(fù )とうさんも馬車(🐣)ばしやに退屈(🍅)た(🎚)いくつしま(🐳)して(😉)、他所(suǒ(🗻) )よその小母をばさんに(🚝)抱だかれながらその膝ひざ(🗜)の上うへに眠ねむ(🥏)つ(🧐)てし(😸)ま(♑)つたことも(🍧)有あり(🎏)ま(👇)し(🛃)た(🔶)。
知し(📸)ら(💥)な(🍛)いお婆ばあさん(🌐)は(⏩)見(🏞)みか(📙)け(🏅)によらない(🌫)優やさしい(🔵)人でし(🏮)て、學校通がくかうかよひを(📄)する生(shēng )徒せいとがかじかんだ手てを(🌓)し(🎅)て居ゐまし(🕌)た(🍻)ら、(🌨)そ(🔅)れ(❕)をお婆(⛰)ばあさんは自(zì )分(fè(👅)n )じぶ(🥛)んの手てで温あたゝめて(🦓)呉(wú )くれました。
寢覺(jiào )ねざめといふところ(😙)には名高な(🍩)だかい蕎麥屋そば(🎭)やがあ(🧝)りま(🐴)した。
父とうさ(🎟)んはその草履ざうり［＃ルビの「ざう(♈)り」は底(🛂)本で(🎆)は(🍍)「ざいり」］で、(💸)表庭(🐸)(tíng )おもてにはの門もんの内う(🌋)ちにある(👚)梨(📜)なし［＃ルビ(🍹)の(🙁)「なし」は底(dǐ )本で(🤺)は「な(🦅)り」］(🎀)の木(mù )きの(🐨)側(🗑)(cè )わきへ(🙉)も行いきました。
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