「広(guǎng )岡さんも今、上田で(🛸)数(🤸)学(xué )の塾を開いてますが、(🔎)余程の逆境でしょう……まあ(🚑)、私共(✡)も(🔈)先生(shēng )に(⏭)同情(qí(🍟)ng )して、いくら(😑)かの時間を助すけに(🍝)来て頂く(🔢)ことにし(🐅)た(🚟)ん(✊)で(🅰)す……それに、君(jun1 )、吾々の塾(🎁)も中学(🔈)の設備をして(🤾)、認可でも(🌫)受(🦆)けようというには、肩(jiān )書の(🚬)ある人(rén )が居ないと一(🤓)寸ちょっ(🐙)とこれで都合が悪い(😒)からネ」
翌朝高瀬は(🎳)塾(🥅)へ出ようとして、例(🎾)のように鉄道の踏(tà )切のとこ(🅾)ろへ出(👻)た。線路(🌜)を(㊙)渡って行(háng )く塾(shú )の(🦀)生(shēng )徒など(😞)もあった。丁度そこで与良町よら(😡)まちの方からやっ(👲)て来る子安(😒)に逢(♓)っ(🧦)た。毎時(🌏)いつ(🦔)も言い合(hé )せ(🌐)たように皆なの落合(🎓)うところだ(🤩)。高瀬は(🚱)子(😿)安を待(dài )合せて(🕖)、一諸(🚬)(zhū(🐌) )に(👾)塾(shú(🐩) )の(🏋)方へ(🔟)歩い(🚅)た。
学(xué )士は親しげな調子で高(👍)瀬(lài )に話し(🍻)た(🤠)。
学(💄)士はチ(🥏)ビリチ(🙅)ビリやり(✂)なが(😢)ら、言(🛰)葉を継(🛰)(jì(♉) )い(🎦)だ。
(😝)急に大きな(📲)蜜蜂みつばちが(🐃)ブー(🎃)ンという羽(✒)(yǔ )の音をさせて、部屋の中へ舞い込んで(📡)来(🆑)た。お(🎓)島は急いで(🔑)昼寝をしている子(zǐ )供の方へ行った。庭の方か(🚮)ら入っ(🧛)て来た(🎬)蜂(fēng )は表(biǎo )の方(🎰)へ通り抜け(⛹)た。
「ホ(🚳)ラ(🧙)、勇(🎄)の下に女の(🏣)児が居(jū )まし(⛪)ょう。上田(tián )で(🤶)生(shē(🎧)ng )れた児です(🆑)……真実ほんとに親(qīn )の言うこと(🔑)などは聞かない(🐢)……苦しい時代(dà(🛹)i )に出来た児はあ(⛏)あ(🔦)い(🏺)うものかと思います(✒)ネ……ウッチャリ放しに育(🙃)っ(🌀)た児(💫)ですからネ……(🔷)子な(🅰)どに関ってはおられ(🙋)な(😣)か(🦋)ったんです……しかし、考(🖕)えて見ると、私の(🌖)家内もよくやって来(lá(♟)i )ま(⌛)したよ。貧(🆕)苦(kǔ(🔨) )に(🚞)堪(kā(🐐)n )たえる力(lì )は家内の方が反っ(🍏)て私より強い……」
「(📽)どうです、我(wǒ )輩(bèi )の指(zhǐ )は」
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