三人はそれから、(🔚)恭(💘)一が(🎼)階下(xià(🕙) )から持って(🍍)来(lái )た煎(jiān )餅をか(🗨)じりなが(🔕)ら、いろ(🎿)んな(🕍)話を(💓)した。これと(🥄)いってま(💸)と(🍥)まった話題もなかったが、三人とも少しも飽い(🎄)た(🍞)様子(😳)がなかった。学(xué )校の(😩)話もお(🦎)り(👻)おり出(chū )た。しかし、次郎(🕊)は、雨天体(🏷)操(✒)場(chǎ(🚖)ng )事(🌥)件につい(🈶)て、(🎵)自分から話(🚗)(huà )し出そうとは決してしなか(🕰)った。
(🚉)二人は、それか(🏘)らも、しばら(🐇)くは大沢の噂をし(🌳)た(😟)。次郎には、「(😭)親爺」と(🎱)いう(🕊)綽(chāo )名(míng )が、(💟)いかに(🐜)も大沢にぴ(🆓)ったりして(🐢)いる(🛺)ように思えた。そして(🤮)、そ(🈴)んな(🚓)友(🎚)達をもっている(🤕)恭(gōng )一(🐐)を一層尊敬したく(🌩)なった(🕑)。同時に、彼(🍿)の(❎)昨日か(🎯)らの気持が(🍸)次(cì )第に明(míng )るくなり、(📋)これからの闘いが非(fēi )常に愉快な、(🌻)力強い(🎭)もののよう(💘)に思えて来たので(🦉)あ(🛂)る(🕹)。
「そうだよ。だから、狐(🏟)とし(❌)ては、それを生(🆗)(shēng )意(⛏)気(qì )だとは、(🛤)どうしても言え(🉑)んわけさ(🐬)。」
「僕もそうだろう(🎃)と思うが……。」
「大沢君ってい(🥏)う(🍥)よ(🎩)。僕の親友で、同じクラスなん(🎐)だ。」
すぐ賛(zàn )成者があった。
もっとも(✝)、(😮)生(shē(🛥)ng )徒間(🆗)の(🎢)噂(zǔn )に(🙃)よると、校内(🚝)に二人(rén )や三(sān )人は、尊(zūn )敬に値す(🦒)る先生がい(💲)ないで(🥗)もないらしかった(🆙)。また、入学式(shì )の時(🌬)に、彼が校長か(😏)らうけた印象(xiàng )も、ま(👈)だす(💎)っかり(❔)消え(🐋)て(💳)いたわけ(⛎)ではなかった。しか(🍲)し、そうした先(🍄)生たちは(🐑)、次郎たちとはまるでべつの世(🤠)界に住(zhù(🐻) )んでいる(🎪)ようなもので、めったにその顔(yá )を(🐗)の(🈺)ぞくことさえ出(🙈)(chū )来ないのだった。次(💨)(cì(🚭) )郎(láng )は、そのた(🥎)めに(🎫)、中(zhōng )学校と(🔣)いうと(👫)ころは、小学(🚄)校にく(🥝)らべてずっと奥(à(🙂)o )行がある(🐕)ような気も(🚫)したが、(🛒)また(🔞)いや(🏔)に不便なと(🚋)ころのようにも思った。
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