漫画《渋 クリ 口コミ》2行目ライン
渋 クリ 口コミあらすじ
(⛰)次(🌍)郎(🔜)は(🔇)、新(💙)賀(hè )や梅本といっ(🈁)しょ(💈)に校門(🦔)を出(chū )た。新智と梅本と(🅱)は(🎾)、案外早(🤡)く血書が県(🖇)庁に届(jiè(🎈) )けられるよう(😇)にな(🏟)ったが(💆)、これはい(🛄)いことだ(⛅)ろうか(✅)悪い(🧕)こと(💺)だろうかとか(🌫)、それが警察(chá )や憲兵隊(⏰)の(👯)意志(😘)によったものだ(😪)とすれば、恐らく結果(guǒ )は(🕗)悲観(🐹)的(de )だろ(🥑)うとか、いや(🖤)、(❔)警察(chá(🚲) )や憲兵隊(duì )まで(🎙)が気にやむぐらい(🚥)だか(🥙)ら、却かえっ(☝)て有望かも知(zhī(👦) )れな(🆙)い(🎲)と(🐖)か、(💓)そ(🚆)ういったこ(🍄)とをしきりに話(📠)し(🧔)あったが、(🚦)次(🎋)郎は(👭)ただ道づれをしているというだけで、ほ(📛)と(🍠)んど(🔭)合槌あいづちさ(🐈)えう(🅾)たなかった。そして、二(èr )人に(🦖)、(🔭)「気(📉)(qì )分(fèn )でもわる(👧)いんじゃないか。」と心配されながら別(🍛)れたが、そ(✝)れ(💤)か(💅)ら(💃)二(♍)丁(🥁)ほどの街角まで(🙋)来ると、彼は(🚜)急に立ち(😱)どまって(🤯)考えこんだ(🤧)。街角(jiǎo )を左(zuǒ(🌦) )にま(🚒)がっ(🎀)て少し行った(👂)とこ(🥔)ろ(🏫)に(📸)朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(💎)n )生の(🏵)家があるの(🎠)で(📑)ある。
「そう(🛩)ね、――」
「あたし、やっぱりまわり(🕟)道した方がいいと思うわ。」
「しかし、(🆔)そんなこと(💴)、何(🏐)の役にも(⛏)立たないじゃありま(🍔)せ(😇)んか。きょうも平(🌵)気で待(🙎)伏(🕒)せしていたってい(❗)うんだったら。」
「そりゃあ、思うで(💕)しょ(🥞)う。」
「しかし(🤳)、昨(🐔)日からのあい(🐛)つ(🥋)の(🎟)態度が証明しているよ。な(🥨)るだ(🚹)けいい子に(📁)なろうとしている(⛺)にちがいないんだ(📛)。」
(🛌)こんなふうで(🛁)、(💣)校(🏞)内はその日じ(👎)ゅう決して静か(🙋)で(🔁)あっ(🎪)た(🎗)とは(🥀)いえなかっ(🖲)た。下級の教室(🤲)までが何とはな(🌜)し(🈲)に落(🔹)ちつき(🍷)を失っ(🥀)て(🙎)いた。ふだんなら何でもな(👔)い(🔼)こ(🎉)とにまで先生たちの神(🎇)経(🥘)が(🤺)と(🏽)がり、先(xiān )生たちの神(🍖)経がとがればとがるほど、生(🎁)徒(tú(🚝) )たちはその神(🎹)経(🕑)に(🔓)触さわってみるのを楽(🔝)しむ(😗)とい(🍠)っ(🐷)たふうであった。大(dà )垣前校(xiào )長(🧠)(zhǎng )は、(🗑)いつも先(🥗)生たちに向かっ(🌮)て、「生(🦍)(shēng )徒というものは、自分た(⛷)ちの(📄)ため(🚨)に先生が(🐷)命(💳)をすてるま(🚝)では、(🕸)そ(🔔)の(🚸)先(xiān )生を偉い先生だ(👂)とは思(sī )わないものだ。それ(🗝)を覚(🕔)悟(wù )の上でなくては、真の教育は出来ない。」と言っていたが、その意味をほ(👇)んとう(🍀)に理(lǐ(🏦) )解した先生は、朝倉(cāng )先生を(🛡)のぞいては(🍯)、おそらく一人もいなかったろ(🚵)うし、今では、(🦊)ど(㊙)の先生(shēng )にも、そん(⏩)な(🔢)言(yán )葉(yè )は単に(🏎)言葉(yè )とし(🚓)て(🉐)でも思い出されていそうになかった(👻)。こうし(😽)て(🌤)先生たちは自分を(🌦)下手に護ろうと(📄)して、一歩一(🕥)歩と自(zì )分を(🔞)生徒(tú )たちの侮辱(🏊)と嘲笑の中に追(⛷)(zhuī )いこんでいたの(🐢)である。
「(🈲)そうか(😌)なあ。しかし、僕たちが入学した(🐋)時(🔘)のこと(🌆)を考(kǎo )えて(👆)みたまえ。五年(nián )生(🌌)の鉄(zhí )拳制裁にび(✉)くともしないで反抗し(🚏)たのは、本田(tián )だけ(🕣)だった(🤣)ぜ(🕡)。」(🍞)
彼は、そんな謎(mí )のよ(🍶)うな言葉を残(🌮)(cán )して(🔴)、さっさとその場(chǎng )をはなれてしまった。
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