(✅)校長(🌐)(zhǎ(🃏)ng )の命(mìng )令に(😇)職員は目(🕓)(mù(🗝) )を(🗺)皿(mǐ(🎛)n )のご(⛑)とく(😗)大(dà )きくしてさがした(🔩)てた。
「そんなことが(🥐)あるも(🧡)んか(⌚)」(⛴)と柳(liǔ(🍈) )はわら(🤴)いだす。
「フレー、フレ(🎛)ー、浦中(🐸)!」
「検定けん(🎵)ていを(🛋)受けるつも(🐍)りか(🛩)」
「なぐる前に(🚒)一(yī )応忠告する(🧣)がいい(🚯)よ」と渋(📈)谷(🍹)がいった(🚣)、渋谷は手塚と(🔫)親しかっ(⏫)た、かれは日(rì(💷) )曜(🍑)ごとに手(shǒu )塚(zhǒng )の家へいってご馳(chí(📔) )走ち(🙀)そうになる(🌜)のであった。かれはまた手塚から(🍟)真(🌌)珠(🏘)入(rù )りの小刀だの、水晶の(🧛)ペンつぼ(🌄)な(😥)どをも(🐝)らっ(🌹)た。かれが手塚をかばっ(📀)たこと(😓)が(😇)か(🐛)えって(🍚)一同の憤(fèn )激(🎀)をたき(🥢)つ(🎖)けることに(🏉)なった。
「検(☕)定け(✳)んてい(🌻)を受(🧢)けるつ(🔮)もりか」
「きみは大(🦏)事なこと(🗓)を(🅿)わすれてる」
「もくもく万(wàn )歳(suì )! もくもく勝った(💟)ぞ」(🗣)
先生(🕚)は(🥙)一(🦆)帳羅いっちょうらの羽(🎶)織とは(👈)かまをつけて出(☔)迎えた。
級の重なる(🍠)ものが五(🤩)(wǔ )人集(jí )まっ(📤)て相談(tán )会を開(kāi )いた、もし(🎩)手塚(🏦)(zhǒng )であるなら同級の恥辱(rǔ(🤛) )だからなんとかいまの(🌥)うち(🛁)に相(🍣)当の手(shǒu )段を講じなければなるまい。これが会議の(🧜)主眼であった。
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