塾(shú )の(🔰)庭にある樹木の緑(🈸)(lù )も深い。清すずしそうなア(📫)カシヤの下(🐠)には石に腰(📷)(yā(⭕)o )掛けて本を開(🔤)け(📥)る生(🚗)(shēng )徒(🐭)(tú )もある。濃い桜の葉の蔭(yīn )には土俵が出(chū )来て、(🍽)そこで(📁)無邪気(🎤)な(🐬)相(xià(📶)ng )撲すも(🕜)うの声(🏙)(shēng )が起る。この山の上(shàng )へ来て二度七月をする高(gāo )瀬には(🍳)、学校(xiào )の窓(🤗)から(🌁)見(jià(🔐)n )える谷や岡が(🌈)余(🙊)程親しいもの(🎐)と(🏀)成って来た(👈)。その(📧)田圃側たんぼわき(👰)は、(🕖)高瀬が行(háng )って(🍎)は草を藉し(🔍)き(💜)、土(tǔ(💲) )の臭気においを嗅(xiù )ぎ、百(🎻)姓(xìng )の仕事を眺め、畠の中(zhōng )で吸(🕟)う嬰(yīng )児(♟)あ(🅰)かんぼの乳の音(yīn )を聞(wén )いたりなどして、(🌹)暇(xiá )さえあ(🌶)れば歩き廻(💼)るのを楽みとするところだ(💃)。一度消(xiāo )えた夏らしい白い雲が復た窓の外へ帰って来(🏪)た。高瀬(🧀)は(🏈)その熱を(🍇)帯(💅)(dà(🆙)i )びた、陰(😹)影の多(♓)い雲の形(xíng )か(🍔)ら、青空を流れる遠い水(🥘)蒸気(💋)の群(🐋)まで、見分けがつくように成った。
子安(ān )は先(xiān )へ(🍒)別れ(👁)て行った。鉄道の踏切を越した高い(🍡)石(🍿)垣(🕤)の側(🏑)で、高(⛏)瀬はユッ(👍)クリ歩いて来(🎡)る(🔑)学(xué )士(🏁)を待受け(🤾)た。
「ど(🦇)うです、弓(gōng )は。この節はあまり(🍰)御彎(🤸)おひきに成(🌜)(chéng )りませんネ」(🅱)
「高瀬(là(🔣)i )さん、今朝も(🌌)咲(📪)きましたよ」
「高瀬君(✌)、(📧)まあ話して行(🚾)って下さいナ。ここ(🎈)は心易い家でしてネ(㊗)、それにお内儀さん(🌏)があの通り如(📈)才ないでしょう、(🐁)つい前を通るとこんなことに成(ché(📏)ng )っ(🧙)ちまうん(🍈)です」
「今咲(🔱)いて(🏟)ますのは、ホン(🏀)の(🖨)丸(💚)咲か、牡丹(dān )ぼたん(📘)種ぐら(🕔)いなものです(🤪)」と学(xué )士は高瀬に言った。「(🖋)真(zhēn )実ほん(🧗)と(🐖)うの獅(shī(🕢) )子し(📿)しや手(shǒu )長と成ったら、どうしても後お(📴)くれますネ(🔤)。そのうちに(😩)一(yī(🍾) )つ塾の先生方を御呼(🐓)び申(🚨)したい……何(hé(🌧) )がなく(🔊)とも皆(🏷)(jiē )さんに(🎢)集って(📀)頂いて、こ(🤑)れ(🐪)で一杯進あげ(👹)られるよう(🦑)だ(🏎)と可(✡)(kě )いいんですけれど(🥥)…(🔘)…」(🎴)
(🐉)小(📐)使いの音(🤟)吉が来(🔡)て三尺四(👁)方(🌐)ば(♑)かりの炉(🍔)を(🚀)新規に築つき(🌂)上げてく(📰)れ(🥌)た頃、(🏨)高瀬(lài )は先生の隣(lín )屋敷(fū )の方(👳)(fāng )か(👦)らここ(🍻)へ(💴)移(🌹)った(🥣)。
「もう私(sī(⛷) )は士族は駄目だと(🤞)いう論だ(✔)。小(🌩)諸ですこし骨ほねッ柱ぱしのあ(🚓)る奴は塾の正木ぐらいなものだ」
高瀬(lài )も(🖌)佇立た(🐹)ちど(💧)まって、「畢(👩)(bì )竟つまり(🎸)、よ(🆒)く働(dò(⏱)ng )くから、(🔴)それでこう(🥘)女(😅)(nǚ )の気象が勇(🔆)健(jiàn )つよいんでし(🐜)ょう」
間もな(🔳)く(🛹)学士は高瀬と一緒(🗺)に成っ(🔒)た。二人(🖕)が教(🦕)員(🤳)(yuán )室の方(fāng )へ(⌚)戻って行った時は(😹)、(🔺)誰(🚛)(shuí(🌥) )もそこ(📸)に残っていなかった(🚙)。桜井(🖕)先(👚)生(💿)の(🗑)室の戸も閉って(🈷)いた。
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