「うらまれやしません(🕝)か。」
「先生は、ぼくのやりそこな(👖)いを、ど(🤲)うし(🌶)てあからさまに話(😷)してくださら(🥡)なか(🍸)っ(🛄)た(⏲)んですか。」(🚧)
開塾かい(🚅)じ(👥)ゅく中は、次(cì )郎は(🙇)、朝倉先生夫(fū )妻(🖍)だけを空(kōng )林(lín )庵くう(🐿)りん(🤰)あん(🌙)に(🔣)残(🥜)して、本(🎨)館(guǎ(🏆)n )の事務(😀)室につづく畳(dié )敷た(✊)たみじきの小さな部屋(☝)に(🏩)、ひとりで寝(qǐn )起きするこ(🐻)とにしてい(👬)るので(🎠)ある。
次(🍖)郎は、(🌬)先生の言葉(yè )がますます(👧)激(💦)し(😆)くな(🐔)っていくのにおどろいた(📉)。先生は、あるいは、昨日の入(🐼)塾式に(⛔)おけ(🧣)る平木中(🐮)(zhōng )佐(🌬)の影響え(🍦)いきょ(🥕)うから、できるだけ早く塾(shú )生たちを救い(💽)出そうと(😏)していられるの(💨)かも(🔛)しれない(🗳)。しか(🚍)し、それにしても入(💲)塾したばか(🚣)りの青年(🤱)たちに話(huà )す(🌏)言(yán )葉とし(🐨)ては(🍿)、あ(💾)まりにも激(jī(😏) )し(⛸)すぎる。これではかえって逆(🎷)効(xiào )果(🌳)を(🤙)生むので(🌃)はあるま(😀)いか。
(🖕)朝倉(🏬)先生は、手にもってい(👚)た(🧑)塾生名簿(bù )を畳たたみのうえにな(〰)げだ(⛎)して、腕を(🎼)く(💥)ん(🏟)だ。そして、かなりながいこと、眼をつ(🕜)ぶって(🥠)だまりこんで(➕)いたが(🍕)、(🕊)やがて眼をひ(🎶)ら(🤖)くと、ちょ(👘)っと飯島のほうを見(🥞)たあと(⏱)、みん(🍂)なの(🌜)顔(yá )を見(jiàn )まわして言っ(⛳)た。
(📍)凍(🥃)こ(🕡)おり(🏯)つ(🔜)いたよう(🕐)な冷(😬)(lěng )た(🙄)い(👳)空気をやぶ(📼)って、板(bǎ(🚲)n )木が鳴りだした。そとはまだ、(👁)真っ暗である。白木(🤩)綿(🐢)しろもめんの、古(📰)ぼけ(📯)たカーテンのすき間から(🚄)、硝子(zǐ(🕢) )戸ガラスどごしに、大き(🥒)な星(🎧)がまたたいているのが、はっきり次郎(láng )の眼に映った。
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