(💝)次郎がはたきをかけおわり、(✏)箒ほう(📵)きをにぎるこ(🧢)ろになっても、(♋)ほ(🔍)かの(💇)部屋は、ま(🐇)だどこもひっそり(👞)と静まりかえっ(🏽)てい(💹)て、板木の音(🈸)だけ(🅾)が、い(🏷)つまでも(🏬)鳴りつづ(🆎)けてい(🗺)た。
「先生もそうお感(gǎn )じでしたか(🤡)。」
次(♐)郎(🍰)は、すぐ、事務室の前から玄関にかけての(🐰)掃除(🌇)を手(🖤)伝った。朝倉先生も、そのう(😟)ちに塾(shú )長(🚳)室(👪)から廊(láng )下に出(😵)(chū )て、みんなの様子を見ていたが、それもほんの(⛑)し(🤳)ばら(🔞)くで、(🔎)すぐまた塾長室にもどり(🥜)、椅(yǐ )子に腰こしを(🛴)おろすと(👻)、そ(🎮)の(⏸)まま何か(😤)深く考えこ(🥓)んでいた。
と、次郎は眼(yǎn )をふせた(😘)まま頭をさげ(🗻)、(⏱)逃にげるように(🗓)塾(⛲)長(🏒)室を出た。
ただ、組織(zhī )に関(👱)す(🧘)る(🕋)ことで、室編(🏗)成のほかに、生活内(🔎)容(róng )の(🚶)面から、い(🏬)ろいろの部(💰)が設(shè )けてあり、全員が期(🌙)間(🎳)中に、一度はど(😑)の(🌊)部の(🛹)仕事も体験するという(🎒)仕組みになっていたので、その運(yùn )営(yíng )の方法や、(🏞)人員の割(🦋)り(🌼)当て(👡)などにつ(🚪)いて、いろいろの質問(🎠)が出、その説(👍)明(míng )に大部分の時間がつい(🎊)やさ(💂)れたの(🅾)で(⏪)あった(😤)。
「これで(🕸)、ともかくも、ここ(😎)の生(🛳)(shēng )活設(shè )計(jì )がおたがいの(💅)ものとしてで(🐒)きあがった。おたがいの(✝)も(🧝)のとしてできあがった以(🌇)(yǐ )上、(💳)それが(💃)うま(🏍)くいかなけ(🍳)れば、(✋)おたがい(🍫)の責(zé )任だ。む(🤩)ろん(🧘)この設(🧚)(shè )計(🗼)(jì(🧓) )は、明日からのす(🐋)べ(🏄)り出(🔦)しに、いち(❕)おう(🧤)のよりどころを与(yǔ )えたま(🍷)でで、これが最(🧦)上(🈷)のものであ(♈)るとは(📬)保(🌘)証でき(📷)な(🙇)い(🥀)。だから、だんだん(😬)やっていく(🎊)うち(🅰)に、不都合な点があれ(🐪)ば、い(👷)つでも(🅿)修(🕵)(xiū )正しようし、ま(🅾)た、(✍)新(🎚)しい案が(🤝)出て、それ(🥀)がいいものであれば(🧓)、どしどしとり入(🌟)れ(🗒)て行(🐆)く(📏)ことにしたい(💌)。そ(🍜)う(🐬)い(🎫)うことを(💐)やるのも、やはりおたが(🍼)いの(📗)責任だ。あらためて言(🌃)うが(💞)、友愛と(🎍)創造(🏁)(zào )、(👣)こ(🕤)の(🍜)二つを精(🍅)神(shén )的(🕰)基調として、これからのおたがい(🗂)の生活を、(✨)すみか(🈁)らすみまで磨み(⛰)がきあげ、い(➖)きいきとした、清(qīng )ら(🔆)か(🔹)な、そして楽し(😗)いものに育てあげていきたいと(🏌)思う。」
とあった。
やが(📣)て先(❣)生(shēng )は言(yán )葉をつい(🈲)だ。
次郎は足音(✊)をたてないように、み(🚽)んな(🐦)の間(🏞)を(📇)あるきま(🍿)わり、いち(🔆)じる(〰)しく姿勢のわるいのを見つけ(🌸)る(🀄)と、(🔘)それをなおし(💱)てやった。
「選挙なんてそんなもの(✏)ら(💰)しいよ。ど(🙌)こでもたいていは心臓の強いのが(🆎)勝っているんだ(🧘)。」(📤)
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