「おらあハア(🚻)三度のご(👒)飯を四(🎺)度(dù )食(shí(🏈) )べても野(⌚)球は(🔦)見たい(🗻)ほうで(🌷)」と善(shàn )兵衛がい(🥎)った(📻)。
い(🌸)まかれは臍下せ(🙄)いかに気をしずめ、先(🤫)(xiā(🌆)n )生の(🈁)バットをさ(💢)げて立(🦅)った(💁)とき、はじめ(🎙)て野球(qiú )の意義がわか(🏩)った。
「女と(🎅)合(hé )奏(zòu )したり(🛵)、手(🎮)紙(zhǐ )をやりとりするの(💪)はどうだ」
「うむ、(🛌)うまくやれよ、金(jīn )持ち(🤑)の学校に負けちゃ貧(pín )乏(fá )人(rén )の(😊)顔(🛢)にかかわらあ[(🍛)#「かかわ(🏼)らあ」(📰)は底本では「かからあ」]」
「(🚯)チビ公(gōng )のやつ、どうしておれの球(qiú )をあんな(⛱)に打(🍱)つんだ(💝)ろう(❤)」
春も(🐪)すでに三月の(🏂)なかばであ(⏱)る(👢)、(🅰)木(🚰)々のこずえに(🚱)はわ(🤦)かやかな(🤩)緑(lù )がふ(🔣)きだ(🔃)し(🎈)て、桜(yī(🕯)ng )さくらのつぼみが輝きわたる青天に向かっ(😼)て薄(😔)(báo )紅うすべに(🎂)の爪先つまさきを(🏈)そろえている。向こ(📠)うの並なみ木(🍯)き(🥎)は朝(chá(💐)o )日に照らさ(👞)れてその影(🐙)をぞくぞくと(🈳)畑(tián )道(dào )の上に(🧙)映うつ(🎵)し(📍)ている(💩)と、そこ(💝)にはにわとり(🍱)やすずめなどが嬉しそ(🍣)うに飛(🍰)びま(🏃)わ(⛵)る。
「(🧜)プ(💏)レーボール!」
級の(🌳)重(🎩)なるも(💡)のが五人集ま(➰)って相(⏫)談(🉐)会を開いた、も(🦂)し手(😴)塚(zhǒ(🤟)ng )であるな(🦆)ら同(🚒)級の恥(🌱)辱(♌)(rǔ(⬇) )だからなんと(🌓)かいまのう(👩)ちに相当の(🐛)手段を講じな(🚕)ければなるま(⛅)い。これが会(huì )議(😤)の主眼であっ(🐄)た。
「ぷうぷ(🎯)うぷう(🅾)ぽうぽうぷう」
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