日本《小嶋 陽 菜 えろ 画像》2行目ライン
小嶋 陽 菜 えろ 画像あらすじ
大沢が(🙍)はたか(🍁)ら口を(🌠)出し(📊)た(🏪)。
「少々てれているらしいよ。」
みんなは愉(yú )快そうに笑った(🗻)。四年生と五(☕)年生とのそりがあわな(🏫)いのは、(🔣)毎年のこと(🥊)だが、(🥠)今年の五年(⬅)生には(🗃)、とくべつ無茶(🚌)な連中が多い(🆔)の(🚌)で、(⬛)四(🛎)年(nián )生の反感もそれ(🔌)だけ(💓)大き(🆕)いのだ(🕍)った。
「(📊)だから、陰なが(🚗)らバッ(🎍)クして(🛠)やるさ。僕だ(⛺)って、それはやるよ。五年生に(➖)も話せばわかる奴(nú )はい(🀄)るん(🤔)だから、(🏦)狐だけぐらいは何(🐗)(hé )とか手出しさ(👠)せんですむか(🌯)も知(zhī )れん。…(🕡)…四年生全(quá(💂)n )体(👰)がバック(🧞)す(🤔)るなんて言(🎊)うと、大げさ(📣)になるし、(🗞)そうなると、五年生だ(🥕)って(🤕)負(🚩)(fù )けてはいない(🦓)だ(🚴)ろう。それでは(🚩)学校(📱)が大騒ぎに(🛣)なる上に、君の(🍆)弟のためにもか(🖋)えって(🗻)悪いよ。四(sì )年生に(🏗)侮辱され(⛰)た上に、五年(〽)(nián )生(shēng )全(📻)体にいじめられること(🌈)に(🈚)なるんだか(📼)らね。…(👉)…(♉)どうだい、諸(zhū )君(🤐)(jun1 )、みんながその(🍆)つも(👅)りで、目(🌂)(mù(🚐) )立たないように本田(🍇)(tiá(🌛)n )の(🎯)弟をバックし(🚊)てやろうじゃないか。」(🌩)
「元来、正義は(🕥)階級(😴)にある(💅)んじ(❕)ゃな(🏻)いんだ。ど(🤐)ん(🛹)な階級(jí(🚷) )にだって、正しい人(rén )もい(🥝)れば、正しくない人も(🌲)いる。正義は、それをも(🐲)っ(😎)ている一(🙈)人一人の(🕜)胸にしか(♋)ないんだ。五(wǔ )年生は五年(nián )生なるが故(gù )に正義の持主(zhǔ )で(🥒)はない。同(tóng )様に僕(👣)ら(🚶)も、(🔻)四(sì )年生なるが(🚺)故に正(🏡)義の(🚠)擁(yō(🥙)ng )護(😫)者だと主張するわけに(👭)はいかない(🐎)。四(sì )年(☕)生とか(👲)五年生とかい(🆔)うこと(🍢)は、要す(😍)るに正義と(🉐)は何(hé(🥍) )の関係もないこ(📮)となんだ(🍗)。それを(🎪)いか(🆎)にも関(🛏)係があるかのように思(👤)いこんでいる(🚋)ところに、(😦)この学校の(💴)病根(🍩)があり、校風(🚫)のあ(🕟)がらない大きな原因がある(🔜)んだ。この(💹)学(⛩)校では、上級の名においてい(🐙)つも正義が蹂躙じゅ(🤙)う(🌿)りんさ(👁)れている。現に本田の弟の場合がそ(🐍)れ(🚗)だ。僕(pú )は(🔛)もう一(yī )度はっきり言う、正義(yì(🌿) )は階級に(🚾)な(💀)くて人(rén )にあるんだ(💞)。もしそう(🍉)でなけれ(🦊)ば、全校一致(zhì(💥) )も期(qī(🔱) )待(dài )出来な(🥕)い。それが期(⚫)待出来るのは、正義が階級の独占物どくせ(🎱)んぶ(⏮)つ(🗽)で(🌐)なく(🤯)て、(📌)何人(rén )の胸に(🎪)も宿(xiǔ )りうるから(⛱)だ。だ(🛄)か(👙)ら僕(pú )は、同級(😌)生(shēng )の(👸)団結(❣)よ(🉑)りも(👯)、正しい人の(🚆)団結(👻)が先(🦔)ず必(bì )要だと思う。僕は四年生を愛し、五年生を憎(⬆)む(🔣)ために、本田の弟をバック(🏬)し(🛏)ようと言(yán )うんじゃない。僕(♊)は学(🐵)校全(🤼)体を愛する(🎺)んだ(🔌)。学校全体の(💏)正義(🎩)を愛(ài )するんだ。そ(⛩)の(⏳)ためには、本(běn )田(tián )の弟のよう(📕)な(🦌)、不正に屈しない(🚪)魂をあくまでも擁護(🅰)し(🎦)なければ(🍛)な(🐌)らんのだ。問題は、四(sì )年(nián )生の権威がどうの、名誉がどうのという(😟)ような、そん(🔈)な(💙)けちけちしたことに(🍺)あ(❎)るんじゃない(📌)。大垣(yuán )校(🏏)長の謂いわ(🎻)ゆる大慈(🈲)悲の(🏐)精(🎄)神に生(shēng )き、全校(😬)(xiào )の正義を護(hù(🧑) )ろう(🎀)と言うんだ。おれの言ったことを(🍑)誤解せんよ(🔍)うにしてくれ。」
「ず(⛷)っと(👟)田舎の親類の家(jiā(🔴) )に(👨)いたも(🎯)んだから……」
彼(bǐ )は、いつと(📛)はなしに、そん(🚀)な気がしていた。はっき(📦)り意識して(🦁)、そうなろうと努(🚻)めたわけ(🤺)でも(👇)なかった(🥚)が、中(zhō(🏀)ng )学(😔)に入(Ⓜ)学して(🏁)以来(lái )、日(💏)一日と、(🤮)母や祖母(mǔ(😟) )の(💪)問(💾)(wè(🤲)n )題がその(🚫)深刻さを減(🕷)じ(🛹)て(🐹)行き、このごろでは(🌙)、よほどの(➡)ことがないか(💤)ぎり、たいして気にもかからなく(💠)な(👓)って来(🚄)たの(📑)である(🏀)。それは、たしか(🧘)に(🎋)、(🔉)中学校(xiào )というものの(🎛)空気が、(🥤)彼にいろいろの新しい問(🚰)題(tí )をあたえ、彼の関(wān )心(🌀)(xīn )を、急に家庭以外(wài )の世界(jiè )にまで拡(kuò )げてく(🐚)れた結果(✂)にちがい(🖍)なかった。その意(🍅)(yì )味(🏇)で(😻)は、中学(🐖)校(xiào )というところも(🚋)、尊敬す(🐟)べ(🌫)き先(👖)生がい(🌓)るいな(🏬)い(😢)にかかわらず、人間を成長さ(🦁)せる何(hé )かの(🕶)魔術(🚖)をもっ(🧘)たところだ、と(🕶)いえ(🕛)る(🥇)で(🛰)あろう。
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