(🏷)恭(gōng )一は、それまで(🗃)大した(🛁)興味(wèi )も(💀)なく、は(🤓)たで聞いて(🕠)いたが、本(běn )田(tián )という(🏫)名(🌐)が出ると、ぎく(😲)っ(🐽)として眼(yǎn )を(🐈)見張った。
「そんなこ(🌡)と頼むの、卑(bēi )怯です。」
大(dà )沢(🧝)が立ちかけると、次郎が(💱)だしぬ(👯)けに恭一に言(🚼)(yán )った。
(📩)恭一に(👢)そう言われて、次(🕔)(cì )郎は(📗)あ(🚇)らためて(🚁)大沢を(🎨)見た。張(🌋)りきった浅黒(😿)い顔(yá )には、頬(jiá(💪) )から顎(⬇)(è )にかけて一分ほど(🚦)にの(🥜)び(🌾)た髯(🎌)さえ、(💳)まば(🚦)らに見(🎪)える。ど(🕌)う見ても恭(gōng )一(🗑)(yī )の仲(🔘)間ら(🛴)しくない(💥)。彼(🥚)は、(🍊)大沢(zé )が五年生でな(🈶)い(⬇)こと(🧞)がわかって急に楽(🏪)な気持になったが、同時に、何か滑稽(🔄)な(🥃)ような気もした。
「本(běn )田(🤺)とか言(🔃)っ(👞)てたよ。」
恭(gōng )一(🐛)はまた顔を赧(🕣)らめたが、
「次郎ちゃ(💺)ん(🧜)、大(🌏)(dà )沢(🏂)君(📋)(jun1 )って、偉い人だ(🗿)と思わない?(❕)」
と、二人に(👿)あい(🎹)さつ(🤵)して(😗)、さっさと部屋を出て行った(💎)。恭(✅)一(yī )はすぐあ(🎧)とに(🔛)つい(📖)て(💒)、階段をおり(👭)た。そ(😒)して次郎が(🕒)自分(fèn )にかえって、急い(🌳)で下にお(🚺)りた(👏)時には、大(🛵)沢は、も(💗)う、門(⛄)口(💋)を出ていると(👇)ころだった。
それか(📍)ら(♏)あと、次(🍛)郎(⬜)は何が何(😄)やらわ(🤡)からなかっ(🤞)た。た(🐜)だ真(🙅)っ(🤑)黒(hēi )なものが(🔦)周囲をと(🕘)りか(🕚)こ(⛵)み(🚢)、(👝)そこから手や足が何本(🛷)(bě(🌺)n )も(🗯)出て、自(🧔)分(fèn )のか(🚁)らだを前後左右に(😛)はねとば(💢)しているような感(gǎn )じ(👿)だった。
彼にとっての最も大きな失望(wàng )は、(🐥)彼の教(jiāo )室に出(chū )て来る先生の中(zhōng )に、権田(🍁)原(⛏)先生のような人(🗃)を、ただの一人(⛺)(rén )も、見出せなかった(🛥)こ(🐁)とで(👻)あ(❔)った。彼の眼(yǎn )に映じた中学校の(🔃)先(xiān )生というのは(💇)、小学校の先生に(🕎)くらべて、何(🍅)か専門(🚜)ら(📊)しいこと(🍆)をほんの少しばかりよけ(🥒)いに知って(🚠)いるだけで、(🏝)およ(📍)そ(🌌)人間ら(😹)しいところを(🙏)少(shǎo )しも持合(hé )わせない人(rén )達ばかりだった(⚽)。貧しい知識を教室(🕎)で精一(🙉)ぱいにしぼり(📜)出すこと、点数や処罰で生徒(🆚)をおど(🖕)か(🐮)す(🔫)こと(🎳)、こ(🛂)の二(🚰)つの外に(👆)は、(👻)用はないといった顔(🍁)をしている人(🗺)(rén )間(jiā(🗒)n )、それを次(cì )郎は中(🧠)学校の先(xiā(🎥)n )生において発見(jiàn )した(🔆)のである。
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