「(📯)おれは(➗)日(👳)本(🥕)人(🐅)だか(🗃)ら日本(běn )の(👸)文字のしるしを書(🌘)くん(🌠)だ(🍴)、(🔄)毛唐けとうのまねなん(😞)か(💎)死んでも(🕖)し(🀄)や(🔜)しな(⚓)いよ(🛰)」
「も(🙄)くもく勝った勝った(📹)」
(💽)選手は入(🗂)場するやい(🚚)なやす(💴)ぐ(🌒)キャッチボールを始めた、そ(🌄)れがすむと、一同(〰)(tó(🍵)ng )さっと散(sà(🗨)n )ってめいめ(🎷)いのシートシートに走っ(💽)た。や(✴)がて(🥥)ノック(💵)が始ま(⛰)っ(🏇)た。ノッカー(🌳)は(🆑)慶応(yīng )の選手(🚡)(shǒu )で(😪)あ(👎)った山(shān )田とい(🦄)う(💛)青年(🐘)である、正(zhèng )確なノッ(🦏)ク(🌬)は士気を(🐲)一(yī )層(🕕)(céng )緊粛(sù )きんしゅ(🌟)くさせた、(🔛)三塁(🅱)(lěi )から一塁までノッ(🥐)ク(☕)して外(wà(🏾)i )野におよびま(🕉)た(⛹)内野にお(😓)よぶ(🦄)までひと(💺)りの過失(shī )もなかった、次(cì )第に(♌)興(🤪)(xìng )奮(fè(🕖)n )こうふんし(🌁)きたる技術の(🌚)早業(🍜)はやわざはその(🎲)花やかな服装と、い(⛔)かにも得意然とくいぜ(🥛)んたる顔色と共に見物人(📘)を圧倒(dǎo )した、ダブルプ(🍒)レ(🕢)ー、ト(🍝)リプルプレー、その中(zhō(🎼)ng )に手塚(🖕)のできばえは(🏘)べっしてすば(🚬)らしか(🗯)った、かれは(🕷)どんな(✔)ゴ(🚌)ロ(⬇)でも完全に(📰)つかんだ、(⏲)かれ(😞)は(🦋)頭上高き球(🎷)をジャンプし(🦇)てとった、左側に打(dǎ )たれた難球を転ころ(😇)んでつか(😬)んだ、つか(🍊)むやい(🌮)な(🏚)や二塁に(🛩)送った(🔠)。その機敏さ、洒脱しゃだつさはさながら軽業(yè )師かるわ(🙀)ざし(🏁)のごとく見(jiàn )物人を(🥑)酔よわした。
「いかん、へそ(🎹)のところ(🕴)をつき(🗄)だすのじゃな(🔥)い、へその(🈂)下へ食べた(🤘)ものをみんなさげてやるんだ(🎁)、いいか、胸がせ(💡)かせ(🐙)かして(👓)負け(🧣)まい負け(🏟)ま(🥠)いとあ(👕)せればあせ(🕟)るほ(🀄)ど、下腹が(🤨)へこ(🆑)んで、肩(jiān )先に力(🛌)がはいり、頭がのぼせるん(🗂)だ、味方(🆙)が負(fù(🍕) )け色(sè )になったらみん(☕)なへそに気をおちつけ(🎰)ろ、いいか、わすれ(🌧)るな、(🦌)黙々塾(😺)もく(🗣)も(🏔)くじゅ(🍪)く(📝)は(♒)一名(🈷)(míng )へ(🐇)そ学校だぞ、そう思(sī )え」
「(😡)このあん(🏀)ば(👭)いではかならず勝つぞ」(🥑)
いろいろな感慨が胸に溢あふれた、かれは(👧)そのまま足を活動小(xiǎo )屋(wū )に向けた。
「やあい(🚢)、(💂)モ(🗃)クモク(🎺)」
あ(🔇)の家では活動(🧚)を見ることを公然(🍥)ゆるし(🍓)て(✂)いる(👠)と見え(👮)る、お母さんが承知の(👣)上(shàng )なのだ(😐)、(🌫)それに対して学校がいくら活動を禁じて(⚡)もなん(❗)の役(yì )にもたたない話だ。
伯父(🐺)さん(🌚)はこういって(🤽)らっぱをぷうと鳴らしてでていった(🍕)。千三(sā(🚂)n )は井戸端いどばたへでて胸(xiōng )一(🐫)ぱい(🌘)に(🕖)新鮮な空気を呼吸(👟)し(🎋)た、(🥃)それか(🐗)らかれはすっぱだかになっ(🏴)て十杯のつる(➕)べ水を(🥨)浴びて身をきよ(🧙)め(🔐)た。
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