やが(🌹)て朝食の(☔)時間にな(✳)った(🌬)。次(📇)郎(🤜)は箸(zhù )はしをにぎっている間(jiān )も、とき(🍇)ど(🤢)き(🏏)眼を(🔑)つぶって、何(hé )か考えるふうだ(🚎)っ(🌵)た。
次郎は、自分の責任で(🐛)ある二つの室(🥩)の(💗)掃(sǎo )除(chú )を(🔍)終わると、す(🕖)ぐ便(😗)所(suǒ )掃除(chú(🥒) )の手(💾)(shǒ(👄)u )伝い(⚫)に行った(🔼)。これは、か(😕)れが助手と(🐕)して塾生活をは(🗓)じ(🤾)めた当初からの、一つの誓ちかいみたようにな(⛸)って(🎅)いたのであ(Ⓜ)る(🙆)。
ところで、かれの言(💴)葉(yè(📁) )が終(zhōng )わる(📂)か終わらないうちに(📭)、二(èr )三の室(🎨)から、急にさわがしい人(rén )声や物音(yīn )が、廊下(🍹)をつ(📊)たって(🧖)きこえだした。
すると、ちょうどその(🧟)時、事務室(shì )に人(👈)(rén )の足(🏣)(zú )音がして(🖖)、仕切りの引(😔)き戸を軽くノックする音がきこえた。
「君は大河(hé )の思(sī )わくなんか(〰)を問題にするまえに、(🐩)君(🤠)自身(shēn )のことを問題にすべき(🙇)だと思うが、(✝)どうだね。」
「こ(💚)んな寒(hán )い時には(🚈)、ぐいぐ(🕍)いは(🖨)たらくに限るよ。室長なんかになるもんじゃない(👁)ね(🍴)。」
やが(❇)て(🕣)朝(👌)(chá(🥚)o )食の時(🦇)間(🛰)になった。次郎は箸(zhù )はしをにぎっている(❄)間も(💏)、ときど(📌)き眼(yǎn )をつぶ(👼)っ(🎃)て(❇)、(🆚)何か(🛌)考(♍)えるふうだっ(📌)た。
朝の行事は、まず室内(nèi )体操には(🚡)じまっ(⏩)た。それは友愛塾(shú )のため(㊗)に特に(🛑)考(kǎ(✋)o )案され(😦)たもので、そ(💥)の指(〰)導も指(😤)揮(🎞)し(🎈)きも次郎(🌝)(láng )の役割だっ(🧖)た。体操がす(🗓)むと、(🥗)朝倉(Ⓜ)先生の合い図で静(🐸)坐せいざに(🥨)入った。こ(⛸)れ(🚕)は就(😷)(jiù )寝(qǐ(🐏)n )前の静坐にくらべる(🥩)と、いくぶんながかっ(🍫)た(🤗)が、それ(🏼)でも(🕝)、(🈹)せい(🦋)ぜい十四五分ぐら(➿)いだった。次郎は(🎼)、今(jīn )朝も(💚)足音をしの(🦔)ばせな(🍟)がら(🚧)、(🗑)塾生たちの姿勢(🕰)を直(🏌)してやった。
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