かれ(🧜)は、窓ガラ(🚌)ス(🗼)、窓わく(🌄)、板壁、ふみ板と、上(shàng )から下へ、つ(⏩)ぎ(☕)つぎに拭(😺)ふ(🔜)き(🎠)あげ(🔡)て行(💅)(há(🗓)ng )きながら、お(🛩)りおりそとをのぞいて(🍦)飯島の様子(🦎)に注(zhù )意し(💂)ていた。そのうちに、飯島(dǎ(🔥)o )は急(jí )に何か思い出(㊙)(chū )したように(🐽)叫さけんだ。
「新参(cān )しんざんの小僧(sēng )こぞうでございます。」
だれの顔にも、何か(😕)しら、ゆう(🧕)べとはちがった感情が(✋)流れて(🍕)お(👼)り、(🎨)互礼ご(🎿)れい(🔶)をすまして(📸)広間(🀄)(jiān )を出(chū )て(👞)行く時のみ(📹)ん(🔬)なの足音(⏭)も、(📟)これ(👹)まで(👞)に(🥠)なく(🛬)静粛せ(🥈)いしゅくだっ(🆑)た。
「ちょっとぼ(🔖)くに打(💠)たしてみてくだ(📧)さい。」
「え(😾)え、それ(🔣)はぼくにもわかります。し(🗂)かし、そのために(🔮)、(📱)大(🍯)河君がぬれ(🍣)衣(🐄)(yī )ぎぬをき(👈)なけ(💘)ればならないという道理は(🅰)な(🥕)いでしょう(🕷)。ぼくとしては(🙋)、(💈)それがた(🖤)ま(🍅)らな(🤨)いほ(🚭)ど心(🍓)苦(🎈)しいんで(⛄)す。」
次郎は、朝倉(🛄)先生ら(⏮)しくない詭弁(biàn )きべ(✖)ん(⏪)だと(😊)いう気がし(🤠)てさ(✅)びしかった。か(🏇)れは(🖱)語気(qì )を強めて(🏡)言(yán )っ(✳)た。
朝(👍)倉先(🍅)生は、(🎞)そこでまた口をつ(🐕)ぐん(🌭)だ。塾(🚺)生たちの中には、話がそれで(💣)終わったのかと思い、そっと眼を(📔)ひらいて(🌎)、先(xiān )生の(🎏)顔をのぞい(🆑)て(🌂)見たものもあ(🐠)った。
そのあと、就寝(📲)前の行(♍)事として、最初の(👜)静(jìng )坐(zuò )せいざがは(🍂)じまった。塾(🛹)生(🎲)たちは、各室(shì )ごとに、きちんと縦(zǒng )たてにな(💊)らび、朝倉(cāng )先(xiān )生の指導(dǎ(📯)o )にし(✌)たがってその姿勢をとった。
七 最(🔔)初の日(rì(🥛) )曜日(⤵)
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