もっと(🔣)も、生徒間の噂(🖊)によると、校内(nèi )に二人(🎥)や(🐦)三(🔕)(sān )人(🕥)は、尊(zūn )敬に値する先(🙁)(xiān )生(✏)(shēng )がいない(💂)でもないらしかった(💎)。また、入学(🧛)式(🥀)の時に、彼が校(xiào )長(🍅)からうけ(🈷)た印(yìn )象も、まだす(💫)っか(🌷)り消えていたわけで(⛳)はなかった。しかし、そうした(🐁)先生たちは、次郎たちとはまるで(📨)べ(🥥)つの(🐂)世界に住んでいるような(🌸)も(👩)の(🎣)で、めった(🥅)にそ(😱)の(🕹)顔(💏)(yá )をのぞく(📙)ことさえ出来ないのだ(⚡)った。次郎は(🌯)、そのために、中学校(💭)という(🔁)とこ(🌑)ろは、小(🥃)学校(💛)にくらべてずっ(🍽)と(🏦)奥行(há(😍)ng )があるような気もし(🔈)たが(🕒)、またいや(🏓)に不便(biàn )なとこ(🔽)ろのようにも思(sī(📯) )っ(🐿)た。
他の一人が追っかける(👏)ようにたずねた。
「大沢君(jun1 )ってい(🍏)う(💣)よ。僕の親友で、同(tóng )じクラ(🤴)スなんだ。」
「その新(🎪)入生、よ(🐚)っ(👢)ぽ(⏩)ど(🦊)すばしこい奴だな。」(📹)
「き(♟)の(🤢)うは、どうだ(📠)ったい、雨(🥉)(yǔ )天体(💐)操場では?」(🐡)
「(🤬)し(🥨)かし、今年(nián )の五年(nián )生もそれ(🏇)で台なしだな。しょっぱなから、しか(⏺)も新入(rù )生に対して味噌(cē(👛)ng )をつけたんで(🔐)は。」(🕳)
「しかし、(🕘)今年(🈂)の五年生(shē(⚓)ng )も(🌑)そ(🆎)れで台な(🌡)しだな(🍟)。しょっぱな(🍛)から、しか(🎲)も新(🍜)入(📮)生に対して味噌(🙈)をつけたん(⛹)で(😄)は。」
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