「そうだ、金が(🤴)あって時(shí )間(jiān )があって学問(➿)するものは幸福(fú )だ、わしの塾(🔸)じゅくの生(🚟)徒(🚣)はみんな(⛱)不(bú(👏) )幸なやつばかりだ、同(🛀)(tóng )じ土(🐽)地に生(shēng )まれ(🤣)同(🐩)じ年ごろ(📬)で(🐝)ありながら(🍶)、(🐲)ただ、金(jīn )のた(🆕)めに甲こ(🥇)うは意気揚(🍯)々ようようとし(🍉)乙おつは悄然しょ(🥝)うぜんと(🦅)する、こんな(⛎)不公平な話(huà )はな(👭)い(😥)のだ、いいか安場(chǎng )、そこで(💙)だ、わし(♐)は生徒(🎧)(tú )共の肩身(shēn )を広くさしてやりた(☔)い、金ず(🤪)くで(🦈)はかなわない、かれら(🏂)の(🚛)学(🛺)(xué )校(xià(📈)o )は洋風の堂(🏋)々たるも(💴)の(📂)だ(🖱)、(🥄)わ(🏧)しの塾じ(💖)ゅくは壁(👜)が落ち屋(🍨)根(👅)がもり畳た(🈚)たみがぼろぼろだ、生徒は町を歩(💆)くにいつ(✉)も小さくなって(🐴)しょ(🖕)ぼしょぼしている、だか(❗)らせめて野球でも(🧠)いいか(🥍)ら一遍いっぺん勝たし(🤣)て(🖼)やりたい、実力のある(🧦)もの(😹)は貧(🤜)富にかかわらず(🤭)優勝者になれるも(🍐)のだということ(🌂)を(🤣)知らしめた(🏚)い、師範生も(🏦)中学生も(⛩)黙々(🗳)生もくも(🐄)くせいも同等の(🗜)もの(⛄)であると思わせたい、(📴)大手をふ(📏)って町を歩く(😨)気(qì )にな(😏)らせ(📰)たい、だからどうしても今(🚞)度(🐍)は勝(🧘)た(🔐)ねばな(🉐)らん、(🐁)わしもこの(🎯)年になっ(🦂)て(🐗)、なにをくる(🌅)しん(🐣)で(🐯)すっ(🚞)ぱだかになって空あき地ちでバットをふり(👉)生徒等(♒)を相手に(🗃)遊(😗)(yóu )んでいたかろう(🧒)、生(🔐)徒の自尊心を養(yǎng )成したいためだ、そうして一方(🍩)(fāng )において町の人(ré(♑)n )々(👈)や官学崇(chóng )拝(bài )者を見かえ(👣)して(😤)やりたい(🦁)ためだ(😚)、野(yě )球の勝敗は一小(xiǎ(⏭)o )事だが、(🏽)ここで負けれ(🔪)ばわしの(😼)生徒はますます(🐮)自尊心を失い肩身を小(xiǎ(🚭)o )さく(👈)す(📡)る、実(📹)に一(yī )大事件だ、なあ安場、今(jīn )度こそ(🔖)はだ、(🤮)なあおい、しっかりやってく(✔)れ」
と一同(tóng )がいった。
「(🎗)豆(🤯)腐屋(🎈)ア」(🐤)と敵方(🥍)がひ(😳)やかす。
「お(📷)たがいに(📜)全力を尽く(🐏)し(🌳)て技(🔯)術を戦(zhà(🛥)n )わそうじゃないか、負(🖐)(fù )けても勝っ(🍕)てもいい、敵となり味方(💿)(fāng )となってもよく(📰)戦(💏)ってこそおたが(🏌)いの本望だ(🤹)」
「こ(♊)の(✨)あ(🛐)ん(📣)ばいではかならず勝つ(📐)ぞ(😭)」
(📥)と、まただれがいうとなくそれは手塚だといううわさが立(🎄)っ(👵)た。このことを申し立て(💀)たの(🛋)は中村とい(🌯)う同(📆)級(🍸)生であった、中村は善良(liá(🏖)ng )な(🛏)青(🚜)年(🏵)(niá(🌌)n )だ(😀)が(🚸)、思(🎸)慮にとぼしく言葉が(👚)多いのが(🌖)欠点である、かれは学校(🧀)中の(🏉)すべてのことを(⏺)知(👥)(zhī )っているのでみなが(🍘)かれを探偵と呼ん(🆓)でいた、だがこの探偵は決して人に危害を加(jiā )えな(🚟)い、口からでまかせに(💔)すきなこと(🌃)をしゃ(🚙)べりちらして喜ん(📓)でいるだけである。中村(😈)(cū(🍬)n )は(🏜)手(👋)塚(🤐)が昨(✡)日(🍝)き(💇)の(🗺)う不(🎎)良(liáng )少女と活動写真館(guǎn )からで(👧)た(🎮)のを見(〽)た、そ(🔭)う(🏌)して後をつけてい(⌚)くと洋食屋(😅)へはい(💓)っ(〰)た(🚴)というので(🍻)あった。
「そう(🅾)だそうだ(🌻)」(🎆)とみな(🈺)が賛成した(🙉)。
元来晴れの戦場にお(🕔)けるノックには(🕟)一(🏹)種の秘訣(🛃)ひ(🚞)けつがある、それは難球を(🌞)打ってやらぬことである、だれでも(🎐)取(🎙)(qǔ )れるよう(🔥)な球(qiú )を打ってや(🤾)れ(🖖)ば過(🐿)失(🥕)がない、(🙊)過失(🍔)がなければ気がおちつく(🏇)、特に試(📯)合になれぬ(👤)チームに対してはノッカー(❔)はよほど寛大(dà(🚇) )に手心(🚰)(xīn )せねば(👏)いたずらに選手をあがらしてしま(🥨)うおそ(🌱)れ(🍍)がある(🕝)。
「早(✍)く(🕋)始め(🚒)ろ(👇)」
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