話がか(👗)うし(😖)て(🧛)ゐ(📻)るうちに纏つて行つた。源吉(💧)(jí )は誰からと(🔜)なく、校長先(🔊)(xiā(🈷)n )生(shēng )が裏に※(「廴+(🎦)囘」、(😨)第(👐)(dì )4水準2-12-11)つてゐ(🚀)る、といふ事(shì )をきいた。所が、同じ村のある百姓(⛲)が、地主の(👱)ために(🐺)、(👖)立(🤯)(lì )退(tuì )きをせまられて(🦆)ゐるといふことが出來(lái )上つてから、急にさういふこと(🐥)が積極的になつた。
源(🗞)(yuán )吉は(⏫)然し、(🥖)やつぱ(🌁)り外の(⛹)百姓達と同(tóng )じやうに、(🏕)さういふこと(🐯)を、たゞ(📹)ぼんやり考へてゐた(🏆)(――(🔡)考へ(💹)てゐた(🏘)とは云へない(🔓)程度(dù )であ(🛣)つた(👊)が)が、そのぼ(🐥)んやりした考へ? が(🥍)、今(jī(㊗)n )度(🏁)(dù(🚁) )は、(✴)源(yuán )吉自(🌜)身(🔆)の經(😷)驗(🕍)で(⏭)、少(shǎo )しづゝ形をとつてきた。そし(👺)てそのことが、(🙊)もう一歩(🆓)思(sī )ひ切つた(😲)跳進をした(🏍)のは、(🎹)校長先生の話(🦆)し(✊)たことである(👓)やうだ(🔳)つ(⏯)た(😮)。こんな(🐬)簡單(dān )な、(🚉)分りきつ(😟)た(🖇)ことを、然(👣)し百姓は一生(🧙)がか(🍠)りで分(🍞)つた、或ひは分らずに終ふことさ(💲)へあつ(😃)た(🔴)。分らずに終ふこ(📦)とが、かへつて多かつ(🐸)た。
「表おツかねえで(😷)。んに、寒いわ。」(🐿)半分泣(🎩)(qì(🍆) )き聲(🎭)で由(🐱)が云つ(🔭)た。
次の日(rì )に(🍬)、源(yuán )吉(jí )は、お(📗)芳が始めどうしても飮まない、飮まない、とぐ(🙂)わんばつ(🌹)て(🍷)ゐ(🍒)た藥を、(🌠)やうやく飮(😮)んでゐ(🐙)るといふ、噂をき(👦)いた。それは、何(hé )度も(⏳)何度も(👱)出し(🏉)た手紙が一(🍥)囘だつて返事が來ないのに、色々こ(🖤)れ(📹)からの事(🏏)も考へ、飮(🛄)み出したのだと、云(yún )つて(🍈)ゐた(🔃)。源(yuán )吉は、自分(🛌)の(🐞)こと(〰)のやうに、氣持に狼狽を感(🤘)じた。が(📿)、(🧦)だまつて、それをこらへた。
(🕤)が、その(🔲)意(➡)見は、忽ち皆の反對(🔢)(duì )に會つてしまつた。そ(🏛)んなことはとて(⛲)も出(chū )來得ない(✉)ことであり、又すべ(😆)きことで(🛷)ない(🍶)、(🏢)さう百姓(🛁)(xì(📸)ng )は誰(🤩)(shuí )も考へてゐた。
「(🔠)なんもよ(🥄)くな(🦌)るわけでなしさ。」
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