開塾(shú )かい(🕟)じゅく中は、次郎(láng )は(📲)、朝倉(cāng )先生夫(fū )妻(qī )だ(☔)けを空林(lí(🎋)n )庵くうりんあんに残(💫)し(🔟)て、本館の事務室(🛫)(shì )につづく畳敷たたみ(♿)じきの小さな部(bù )屋(🍜)に、ひとりで寝(🔑)起きすることにしているのである。
先生(shē(🌫)ng )は、(🤦)そう言(🛍)って(📎)、次郎(láng )に目(🍅)(mù )くばせした(🛤)。次郎は待ちかまえていたよう(🐶)に、自分のそ(🌙)ば(🎒)に置(zhì )いていた紙(💹)袋か(🤣)みぶくろから(⛰)、ガ(🥈)リ版(😻)の印刷物をとり出して、みんな(🐣)に(🍏)配布した。
で(🌝)は(🌉)、なぜそれな(💼)らそれとはっきり書(🐴)かないのだろう。道(🏆)江(🥩)の(🤾)名を書(👰)くのがき(🕔)まりわるくて、暗々(🕶)裡(lǐ )あ(🍤)んあんり(🔸)にそれを(🥍)ほの(⛪)めか(🃏)したつもりなの(🐥)だ(🕓)ろう(📡)か。あるいは、予(🧓)告なしに(📯)道江をつれて来て、自分を(🚣)お(🚶)どろ(🍩)か(😧)すつも(🤰)りなの(🚺)だろうか。いずれに(🥛)して(🌊)も、(✳)自(zì(📐) )分(fèn )にとって(🤷)は(👡)、あ(🛷)まり(💠)愉(yú(🐮) )快ゆかいなことではない。何とい(🎵)ういい(🍮)気な、甘あま(🍅)っ(👸)ちょろい兄だろう、(🐮)と軽(🛫)蔑(miè )けいべつして(💠)やりた(🥥)い気(🍱)(qì )にさえなる(🌑)。
と、次郎は笑(xià(🛥)o )いながら、
「(👬)おしまい(💢)の(🔨)ほうは、実(🕥)は僕が打った(🏉)んで(🐡)した。」
「おはようござい(🏧)ま(😂)す。」
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