そこで、(🥀)それに「幹部」のものが二(📲)人加(jiā(🏴) )はつて、都合(🍙)五(wǔ )人で(😆)「(🏉)停(🦋)(tí(🈸)ng )車(👃)場の(⚽)ある町(dīng )」の(🚾)地主の家へ出掛け(🙍)ることになつた。それから殘つた幹(gàn )部が、百(bǎi )姓二、三人(🌻)と(🦈)で、村(🍌)(cū(🌉)n )中の百(❤)姓家(jiā(📭) )を※(「廴+(🍗)囘」(🔛)、第4水準2-12-11)つて、今迄の成行きを話(🏆)し、(🎬)愈(🕜)※(🐡)(二(🔖)の(🎚)字点、1-2-22)すつかり手を組(👢)(zǔ(🛬) )み合(hé(💁) )はせ(🗡)て(📦)、皆一(😸)緒に――一(🉐)人も地主(zhǔ )へ裏切るものが(🤔)ないや(🍣)うに、どし/(🥦)\やることに(📂)すると(⛵)いふことを云(🚥)つて歩くこ(💏)と(🐌)にし(👉)た。
川向ひの村(🍁)に用(yòng )事を(❗)足して歸(🏻)つてきた勝の父(fù )親が、源吉に會(💋)(huì )つたとき、川向ひでも、色々そんな(🌜)話(🚹)が出てゐる(🙇)と云つた(🍝)。石狩(shòu )川(🚗)が凍つたので、自由に向(🚍)ひ(💫)側に行(háng )けるやうに(🥞)な(🏮)つた。授業料ををさめ(😇)ることが出來(lái )なくな(🙊)つて、(⌚)小學校へ行く生徒が(💲)急(🧗)に減つた。金(🍛)をかけて、(👦)一日(rì )中遊(🥜)ばせて置かれるか(👼)、と云(💷)つ(🧒)た。
幹(gàn )部(📲)の百姓と(📯)、校長(💉)先(🗼)生とは(🍑)、すぐこの結果(guǒ )を、村中の(🍭)百姓(🎙)に一(yī )時も早く知らせて、皆(jiē )を極度に激昂(áng )させ、その滿(mǎn )潮(🃏)に(🚷)乘つた勢ひで、(⛹)やつてのけなければな(📰)らな(🏖)いことを(🚳)相談した(🎂)。――「鐵(🚀)は赤(chì(💛) )いうちに」! そ(🌽)して(🌬)、一方、先(xiā(🐜)n )生(shēng )が町へ(😶)行つて、賣(😳)却(💾)の交渉(☕)を濟ま(🗑)せ(🐘)て置くことが、勿(wù )論必要(❇)な(😣)緊(🏹)急事だつた。
「ウン/\」といふのが(💯)あつ(🏏)た。「下(🏴)り(🍐)ろ」「さうだ/(🚚)\」…(🙆)…
源(yuán )吉はあ(🔹)いまいな(🕒)返(🛺)事(😆)をし(🔳)た。
「ぢや、齋藤案に從ふことになるん(🌀)ですねえ(🎐)。」
あ(😒)とで、母はとう/\その晩(🌯)(wǎn )のこと(🥉)を云ふ(🗃)と、
源吉(🔑)は(📳)、ど(🚿)つこいしよ、(🤐)と(🥓)云(yún )つた風に腰を(🦏)あげて(🕒)、表(📛)(biǎo )へ(🐃)出て行(🐯)(háng )つた。
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