「おや、(🏅)外出(chū )しなかった(⏰)んですか(➡)。」
かれは、むろん(💷)、そのことに気がつ(🏓)い(❓)ていた。しかし、(💄)べつに気をく(✍)さら(👩)しては(🎾)いなかった。毎回開塾の当初(🤓)はそうだったし、(🐡)時(shí )刻(♐)どおりに板(🍏)木(mù(🏽) )が鳴(míng )ることさ(🌹)え珍めずらし(🤥)かった(🔌)の(🌪)で、(🏨)今朝(cháo )の板(bǎn )木(⏹)(mù )当(dāng )番の(😴)正確さだけでも上で(🥋)きだぐらいに思(🎽)っ(🆎)て(🏚)いたのである。
「しかし、ぼく(🏸)から先生(shēng )にそう申しておい(🆚)たんじゃ(🥧)あ(🌔)り(📞)ませんか。」
「つぎは、そろそろ県会(😝)(huì )議(yì )員(🥞)というところか(🐞)ね。」
「気がついてい(🤱)るなら(🈷)、(🎌)すぐ(🏤)そう(😶)言っ(🆒)て(🚒)くれたらよかりそうなものだ(👼)」と、(🏪)そんな不(bú(🕛) )平を(👱)もら(🧤)すも(🛄)のもあ(〰)った。また中には、(💔)「先生は(➖)要す(🏩)るに指(🏡)(zhǐ )導(dǎo )者で(💂)な(🛤)く(📍)て批(pī )評(🐣)(pí(🗻)ng )家だ」などと、(🚳)したり顔に言うも(🍹)のもあった(📑)。しか(🤗)し日がたつにつれ(🍁)て、しだいに(🙇)かれらの間(🐛)に取(qǔ )りか(🛒)わされ(🔀)出したのは(🐀)、(🚄)「(🎁)ひまなよう(🎊)で、いやに忙(máng )い(🌾)そがしい」(🔝)と(🚨)か、「し(👭)まりがないようで、変にきびしい(🚪)」(🐟)とか、(😕)そう(🥁)いっ(🍲)たちぐはぐ(🕛)な気(qì(🕟) )持(chí(❌) )ちをあらわす(🎍)言葉(yè )だった。
次(➰)郎(🐊)(lá(🏗)ng )は大河の顔を見(jiàn )ると、(💢)救わ(🐿)れた(🔨)ような(🍀)、こわ(🦀)いような、(🌴)変な気(🐎)に(📿)なりな(🎾)がら、(🏞)つ(💒)とめて平静(jìng )をよそおっ(😍)てた(📞)ず(📺)ねた。
大河は(🏨)、その(💆)時、ちょ(✔)う(🦁)ど槌をふりあげた(🚏)ところだったが、それを打ち(📠)お(🐫)ろしたあと、ちらと次(🍍)郎のほうを見て(🔫)、あいさ(📙)つをかえした(🛬)。
「おや、外出しなかったん(💳)ですか。」
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