漫画《安齋 らら 無料》2行目ライン
安齋 らら 無料あらすじ
この採点(🦇)表(🎬)の(🚳)波紋(wén )は決(🌃)して小さく(🎢)なかった。押(😍)し(📎)よ(✊)せた生徒(🤨)たちにまじって(🐆)、あとでは先生(🏌)たちまでが代(🚤)る(🤐)代(dài )る(📣)の(🎬)ぞきに(🦎)来た。生(🕖)徒(🤧)たちは、採点(🐏)表にのってい(🛹)る先生が来ると、一々その(🕉)点数(shù(🐍) )を大(dà )声(shēng )で叫んだ。中(zhō(😓)ng )には、備(bèi )考欄(lán )ま(🌃)で読(dú )みあげる(🍎)者(🕸)もあった(🐍)。先生の中に(🥢)は、自(zì )分で自分の綽名をよく知っている先生(📟)もあ(🧀)り、そうでない先生(shēng )もあったが、そんなことで、ど(🏖)の先生もいや(🐍)でも自(zì )分の綽名をはっ(🥄)きり知(🚋)らされるという(👚)結果になった。もっとも、中学の先生(🚢)(shēng )で(🔅)、自分にかぎ(📧)っ(🏐)て綽(chāo )名(míng )はな(🌾)いなどと安(ān )心している(🖥)ほどいい気な先生(🕊)はな(✝)いはずなのだから、それは大(dà )したこ(😝)と(🚥)では(😪)なかっ(📂)たかも知(zhī )れない。しかし、(😡)綽名とい(👋)っしょ(🐥)に、(🛋)自分の点(diǎn )数ときびしい(➰)評(píng )語とを(⛪)知(zhī(🤩) )らなけ(✖)れ(🕞)ばな(🧔)らなかった(🔗)と(😭)いうことは、何(🤾)といっても最(🍔)近の大きな試(😒)煉であったに相違ない。ある先生(🐱)は顔(🕵)をひきつ(🦓)ら(🐫)せて(🛐)ガラス戸(😳)のまえに棒立に(🧀)なり、ある(⬆)先生は一(yī )たん顔をまっかにしたあと、強いて微笑を(🛩)もらした。しかしどの(🧞)先生も最後には(🏟)、自(🦗)分にはまる(🍽)で関係の(💌)ないことだ(🕘)、と(😮)い(😆)ったような顔(yá(💙) )を(😁)し(🔗)てその場を立ち(🕑)去った。た(😉)だ「あ(🔆)ざ(🙅)らし」先生だけは、(🚮)その綽(chāo )名が自(zì )他(tā )共にゆ(😒)るすほ(🕕)ど(🤛)有名になっていて、ごまかしがき(🦔)かなかった(📎)ためか、それとも、備(bè(🏁)i )考(kǎo )欄にあ(🏐)っ(❇)た通(🍠)り、(🔘)事(📪)実粗(cū )野(⏮)の(🌙)稚気ある性格の(😶)持主であったためか(😓)、その大(dà(🐓) )きな(🌘)口を思いきり横にひろ(🚃)げ(🐟)て、よ(🍲)ごれ(🌻)た上歯(chǐ )をむき出し、天井を向いた鼻の下(🏀)に(😾)灰色のあらいひげを(🐃)針のように立て、(🤢)内をのぞきながら(🐻)、(🦄)「わっはっは(💠)」と笑った。そして、「わしだけは合(🔊)格(🛒)の見(🐞)込があるち(🦒)ゅうの(📼)か(🏮)。どうかよ(😖)ろしくた(🌯)のむよ。」と言うと、くるり(🛵)とうし(🅰)ろを(🎠)向いて、もう一度「わっはっは(😔)」と笑い、歯をむき(✊)出したまま、(🧝)む(🥄)ら(🍐)がっ(🔓)ている生(📴)徒た(😯)ち(⛵)を押(⛩)しわけて帰って行った。
「本(běn )田(tián )も、しか(👣)し、このごろ(🌤)は大ぶ思慮深くな(🖋)ってい(🖖)るか(🐥)ら(📛)ね(✨)。」
「僕はそんな意味で(🔔)考えが足り(⛩)なかった(🐾)とは思(🥐)っ(⏯)て(💢)い(💆)な(🔆)いんです。役所は正(🗻)(zhèng )しいことを通(🔶)す(📅)のがあたりまえ(📟)でし(💡)ょ(📈)う。」
「同じクラスの人(rén )が(📢)、あの村(🆑)から一人でも学校(😦)に通(💉)っていれ(😴)ば、毎(měi )日道(😱)づれが出来るんだけれどね(🏮)え。……まさか、次郎さ(🚍)んに(🎶)待ちあわしていただ(🔱)く(🙂)わけに(👩)もいく(🥌)まいし。……」
彼は(🙁)立ちどまったま(🚩)ま、しばらくじっと馬(🔙)田のうしろ姿(zī(🤘) )を見つめていた。する(🔃)と馬田は(💭)、わしづかみにし(🍥)て(👏)いた帽子(🚒)を(🦆)ふりあ(🔩)げ(🍨)て(🚟)、つ(🙈)づけ(🏀)ざ(📷)まに二三度、つよ(🤽)く自分(fèn )の股(gǔ )をなぐりつ(⛄)けた。それは、彼が(🌑)何(hé(✊) )かやりそこないをした(🛀)り(💵)、しゃ(🧀)くにさわったりす(🍋)る時に、よく(🦐)やるく(✨)せなのである。
と、道江は顔を(😥)真赤にしな(🏻)がら、
み(🎸)ん(💤)なの頭には五年まえの(🐰)雨天体(tǐ(🥑) )操場(🌽)における恐ろしい光景がまざ(🍄)ま(🎑)ざ(🦐)と(📜)よ(⤵)みがえっ(🍿)て来(lái )た。その(🚲)時の次(🈸)郎(láng )の(🕒)英雄(🌳)的(🥢)な態度(dù )は、忘れよ(⬆)うとし(🚤)ても(⏲)忘れ(🔺)られない記憶(😃)で(🔳)ある(🍃)。ま(🕣)た、こ(🔧)れはみんなが実(🔪)際に見(jiàn )た(📆)わけ(🍦)ではなか(😨)った(🎤)が、「三(sān )つボタン」(🐒)という(🕥)綽(chāo )名のあった始末にお(⏱)えない五年生の室(shì )崎を相手(shǒu )に(🚪)、次(🛸)郎(📤)が死物(😚)狂(kuá(🤛)ng )い(🏟)の喧嘩をやって少(🚍)し(🍂)もひけを(🛸)とらなか(🎯)った(🎱)と(🍍)いう話は、(🍬)あま(🚞)りに(🦁)も有名で(🥒)あり、雨(💆)天体操(cāo )場の記(🚿)憶ととも(😒)に、自(🏪)然、(🏁)それもみんなの頭によみがえって来な(🛌)いわけはな(🤰)かっ(⛓)た。
(🥟)次郎は縁(🕳)側ににじ(🤣)り出(chū(🚧) )て、あ(💔)ぐらをかき、ぼんやり庭を眺(😺)め(🍪)た。午後三時(💋)の日が、庭(tíng )隅(yú )の(🚦)夏蜜(👠)柑の葉を銀色にてらしている(🖌)の(🏙)が、いや(🏢)にまぶ(🥛)し(🖍)かった。
「同じクラスの人が、(🛸)あの村(cū(🔢)n )から(🎱)一(🛰)人でも学(🥞)(xué )校に通っていれば、毎(🥃)日道づれが出(❤)来るんだけれ(🔜)どねえ。……(☔)まさか、(🎩)次(cì )郎さんに(🎿)待ちあ(🏌)わしてい(👖)ただくわけに(🕐)も(🤤)いくまいし。……(👍)」(❌)
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