(🐶)次(🥁)郎(🕡)は、朝(🏪)倉先生ら(🛏)しく(🔌)ない詭弁きべんだという気(qì(😟) )が(📝)し(🏎)て(🕶)さ(✳)びしかった。かれは語気を強(⏯)(qiáng )めて言った(🦔)。
事(shì )務所(👒)にそな(🦌)えつけてあっ(🏠)た(🍳)何(hé )枚かの(🛩)東(♑)(dōng )京地図は、すでに二三目前から各(gè )室で引っ(🎼)ぱ(🗽)りだこ(🐢)だった。土(tǔ(🔬) )曜日の晩に(🐒)は(🕕)、炊(🏖)事部(📘)すいじぶ(🛫)はみんなの(😯)弁当の献立(lì )こんだてをする(⛑)のに忙(máng )し(🏅)かった。次郎が道順の相(🏙)談(⚽)の(🧦)ため(🐝)に(🆙)、(🖲)各室に引っぱりこまれたこと(🦁)はいうまで(🗡)もない。そ(💺)し(⏬)て、いよいよ日曜の朝(🤨)食(shí )がすむと、二十分とはたた(😹)ない(📲)うちに、塾内はもの音一つしないほど、しんか(🥦)んと(🥒)な(🐷)ってし(👅)まったのである。
「(🐆)田川(chuān )君(jun1 )は、(🧟)どうだ(🌙)ね。」
大(👑)河は、その時、ちょうど槌をふ(📑)りあ(😇)げたと(🏔)ころだったが、そ(🎯)れ(🍚)を打ちおろ(😫)し(♋)たあと、ちらと次郎(láng )のほう(🏟)を見て、あいさ(🐚)つをかえした。
(🎶)と、次(cì )郎はちょっと考(📩)えてい(🗨)たが(🎈)、
と、み(🥜)んなにきこえるような声で言いながら、教壇(🗿)きょうだんをおりてかれの(🎅)ほ(🈳)うに近づいて来た塾(shú )生があっ(🔐)た。飯(😪)(fà(♏)n )島である。次郎は思わず苦笑(xiào )した。何か(🗳)むか(😓)むかするものが、(🐒)胸の底か(💤)らこ(👧)みあげて来るような気(⛰)(qì )持(chí )ちだった。しか(🏎)し、かれ(📕)はしい(🌁)て自分(🐌)(fèn )をおちつけ、(🦍)
ま(🚵)っさきにかれの目に(🖊)ついたのは、田川(🔲)だ(📹)った。田川はいやに(🍽)胸(🌸)を(😶)張り(🚆)、軍(💖)隊(duì )流の不動の姿勢でしゃちこ(🚃)ばっ(🐎)てい(🏛)た(⏱)。そして(👐)、次郎が(🐻)肩かたから力(🦁)をぬかせ(👃)ようと、どんなに骨をおっても、(🙈)なかなか(🏥)そ(🔹)うは(👂)ならな(🤵)かっ(🙅)た(😏)。これに反(fǎn )して、飯島は最(🧒)初(❕)から、ごく器用(🈯)に正(🎣)しい(🎢)姿勢(shì )をとっていた。もしか(🧝)れが、お(🥓)りおりうす(👹)目(🤣)をあけ(🥧)て朝倉先(🕥)生の顔をのぞ(🕵)くようなこ(🍙)とさ(🚛)えしなかったら、かれ(👑)の静(👶)坐は、(🔯)塾生の中でも、最もす(✖)ぐ(⛷)れた部(💁)類(👊)に属(🚠)(shǔ )し(💰)て(🛎)いた(🔷)のかもしれ(❔)なかったの(😍)である。
か(👇)れ(🏗)は(✡)、(👐)そ(♑)のつめたい空気(🏸)の針(🦆)をなぎ払はらうよ(🎊)うに(🚄)、ばたば(😱)た(🖕)と部(bù )屋中にはた(💲)きをかけはじめた(💴)。
もう(🛥)、そのころには、廊(🦒)(láng )下を行き来する(🚤)塾生た(🥝)ちの足(zú )音も頻繁ひんぱんになり、(🕣)ほうぼ(🕡)うから(👐)、(🎥)わざとらし(⏪)いか(🎉)け(😎)声や、とん狂きょうな笑い(📷)声(shēng )などもきこえてい(🏃)た。ゆうべの懇談(tán )会(huì(📕) )で(🏾)分担ぶ(🐂)んたんを(🖤)きめ、かれら自身の室は(🛅)も(👼)と(🚭)よ(🥜)り、(🚻)建物(wù )の内(🧢)部を(🏀)、講堂や、広(🧘)間(🎒)や、便(🍄)所にいたるまで、全部清掃(⛏)せい(🐱)そ(🐳)うする(👱)ことに申(shēn )し(🎁)合(🧞)わせていたので、かれ(🚭)らも(🎠)、ま(🛠)がりなりにも責任(rè(📃)n )だ(😯)けは(🌠)、果たさなけ(📻)ればならなかったし、それに、きびしい(🙇)寒さ(🛫)と、おた(⛴)がいの(🍊)眼(🧙)とが、かれら(🌍)を、外見だけでも、いかにも忙いそがしそうな活動に駆(🤤)かりたててい(🐈)たので(🚗)ある。
「心臓だね、じっさい。」
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