「君、(🎒)や(🧑)けに(🙇)なっているんで(🔱)はないか(🦒)ね。」
「も(💢)う(💤)間もなく帰るこ(😗)ろ(⭐)だ(💓)わ(🤛)。」
「何(😝)(hé )がず(🐣)るいんだ。」
こ(📳)の採点表(❇)の波紋は(🎻)決して小さくな(🆙)か(🌊)った。押しよせた生(shēng )徒(📫)(tú )た(🏼)ち(🕘)にま(✖)じ(🐠)って(📠)、あとでは先生(🖨)(shēng )たち(🆑)までが代(dài )る代(🈺)るのぞき(🎋)に来た。生徒(🅰)たちは、採点(🧠)表にのっ(🎇)ている(🎙)先生(🏞)が来ると、一(👀)々そ(🥘)の点数(shù )を大(dà(📅) )声(🔵)で叫んだ。中には、備(❗)考欄まで読みあげる者(zhě )もあ(📚)った。先生(shē(🥫)ng )の中には、自(zì )分で自分の綽(📳)名をよく(🗽)知っている先生(☔)もあり(♑)、そうでない先生もあったが、そん(🏫)なこ(📭)と(😬)で、(🍢)どの先生も(🏹)いやでも自分の綽名をは(🏹)っきり知(zhī )らさ(✖)れるとい(🌳)う結果(guǒ )に(📓)な(🍬)った。もっ(🔱)とも、中学(xué(📄) )の先生で、自(zì )分(fèn )にかぎって(🏹)綽(chā(🍡)o )名はないなどと安(ān )心しているほどいい気な(👥)先(xiān )生は(♑)な(🙉)いは(😔)ずな(🧝)のだか(💃)ら(🦉)、それは大したこ(🌹)とではなかったか(♊)も知れな(⏭)い(💸)。しかし、綽(chāo )名(míng )と(🎥)い(🎥)っ(😔)しょ(⛱)に、自分(📏)の点数(shù )ときびし(🤔)い評(🥛)語とを知(zhī )らなければなら(🏩)な(🌻)かったということは(🔒)、(⛱)何(🔧)といっても(🛍)最近(jì(🤶)n )の(😰)大きな試(😺)煉(là(🦎)n )であっ(🍼)たに相違ない。ある先生は顔をひきつらせてガラス戸のまえに棒(🕋)(bà(❣)ng )立になり、ある(👃)先生は一たん顔をま(✝)っ(👲)か(📲)に(🔊)したあと、強い(📓)て微笑(🍉)をもら(⏱)した(🧒)。しかしどの先(😺)(xiān )生も(🗄)最後(👇)には、自分(fèn )にはまる(📊)で関係のないことだ、といっ(🚽)たような顔をしてその場を立(🙏)ち去った(💺)。ただ「あざらし」先生だけは、(🧀)その(🈵)綽名が自他共にゆるす(🍦)ほど有名(🌜)(míng )にな(🧙)っ(🦇)て(💻)いて、ごま(🍦)かしがきかなかっ(🏧)た(💘)ため(🈷)か、(⏰)それとも、備考欄にあ(😪)った通(tōng )り、事実粗野(👈)の稚気ある性格の持(🧥)主であったためか、その(📰)大きな口を思いきり横にひろげて(🐓)、よ(🍪)ごれた上歯(📽)を(🤰)むき(💙)出し、(🏵)天(🏧)井を向いた(💽)鼻(🚕)の下(xià )に(😷)灰(huī )色(sè )の(📩)あら(😵)いひげ(💮)を針のように(🗄)立(😠)て、内をのぞきなが(💷)ら、(😝)「わっは(🐞)っ(😏)は(🖌)」(😚)と笑(🎻)っ(🗿)た。そし(💈)て、「わしだけ(🛁)は(🎤)合(hé(🥅) )格の(😜)見込(rù(🍒) )があるちゅうのか。どうかよろしくた(📰)の(🖨)むよ。」と言(yán )う(💀)と、くるり(🙊)とう(🥚)しろを向(xiàng )いて、(🕝)もう一(🔙)度(👜)「わっはっは」と笑い(😟)、歯をむき出したまま(🍦)、むら(🀄)がっている生徒(🉐)た(😤)ち(🍔)を押しわけて(⛑)帰(🔦)って(😮)行った。
次郎は、これまでにも、しばしば、自分の全(quán )く予期(qī )しない言葉を朝(👵)倉先生の口からき(🔩)いて驚くことがあ(🌼)った。しかし(🏋)、今の言(yán )葉ほど彼を(🔍)驚かし(🕍)た(🍍)言葉(yè )はなかった(👄)。これまでは(🎍)、次(cì )郎が(🏕)自分(🏋)(fèn )の(🐼)考(kǎo )えに裏書(shū )して(😐)もらえると思っている(😣)時(shí )に、かえってそれを否(🥔)定(dìng )された(🚑)り、何か得(🌦)意に(😟)なって(🐅)いる時に(🥡)、き(😔)び(🤰)しい反省(shěng )を要求(🤣)さ(📄)れ(🐊)た(🐹)り(🌠)する場合(⛵)(hé )が(🚴)多か(🐮)った(🏧)。今のはまるでその逆(nì )だ(🐜)ったということが、(✋)彼にと(🎱)っ(🚡)ては、(🕜)こ(🎭)の上もない驚(jīng )きだったの(😗)であ(🥇)る。
敏子の(🧡)言(🕦)葉つきには、道江と同じ(🕟)意味(🍠)のこと(👕)を言(yán )う(🍑)にして(🤐)も、どことはなしに知性(xìng )的なひら(🛣)めきがあっ(🌟)た。次(🥚)郎には、それがは(😏)っきり感じられた。それだ(🧘)けに、彼(⏭)(bǐ(📳) )の道(🐋)(dào )江に対する腹立(lì )たし(👐)さは一層(céng )つのるので(➡)あった。彼(🛎)は(🔶)い(👕)か(🔉)にも不(bú )服そうに、(🚧)しばらく敏(mǐn )子の(🏢)顔を見つめていた(🐯)が(✒)、
「次郎さんが女でしたら、どう(🚻)なさ(🕍)る?―(😣)―(😄)」
馬田(👚)(tián )はあざけ(🐣)る(🔁)よう(👤)に笑った。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025