この半ば家(jiā )庭のような学校(xià(🎩)o )から、(🎢)高瀬は自(🎨)分(fèn )の家の方(🚌)へ帰って行くと、(🤘)頼んで置いた鍬(🔞)くわが届(jiè )いて(🕢)い(🙏)た。塾で体(tǐ(🥨) )操(cāo )の教(jiāo )師(💲)をし(🔴)てい(♊)る小(🕒)(xiǎo )山が届(👇)け(🔩)てくれた。小山の家(jiā )は町の鍛(duà(😀)n )冶かじ屋だ。チョ(😝)ン髷まげを結っ(🍱)た(🍫)阿爺おとっさんが鍛う(🧀)ってくれたの(🏈)だ。高瀬は(🍬)その鉄の目(😣)方(➰)の可(🗳)成か(🗼)なりあるガッシリ(🕧)とし(🐝)た柄のつい(🌼)た鍬(🚊)を提(🧚)げて、家の裏に(🎾)借りて置(zhì )いた(🧝)畠の(🐛)方(🚥)へ行(há(🥕)ng )っ(🔼)た(🚪)。
「(📷)でしょ(❕)う。一体(tǐ )にこの(🎉)辺(fǎ(🛍)n )の人は(🍎)強(qiáng )酒ごうしゅです。どうしても(🐬)寒(🔻)い(🍼)国の故せ(💐)いで(🏯)し(🧖)ょうネ。これで塾(shú )では誰が強いか。正木(mù )さんも(🕹)強(🍎)いナ」
極く服(fú )装なりふ(👂)りに関(wān )わ(🎃)ない学士も、その日はめずらしく瀟洒しょうしゃ(⛩)な(🏁)ネ(👞)クタ(💱)イを古(⏰)洋服(🌏)の胸の(🐿)あたりに(🍌)見せていた。そ(⬆)して(🔌)高瀬を相手に機嫌きげ(🐶)んよく話した(👎)。どうかすると学士(🍠)(shì )の口(🚱)から(🍂)は軽い仏蘭(lán )西語など(🔄)が流れて来(🍇)た。
急に大きな蜜蜂みつばちが(🌁)ブーンという羽(yǔ )の音をさせて、部屋の(㊙)中へ舞い込んで(🕡)来(⏲)た(👂)。お島(😟)は(🏇)急いで昼寝を(🎯)し(🚐)ている(🗑)子供(⏹)の方(📬)へ行(háng )った。庭の方から入(rù )っ(😗)て来た蜂(🆔)は(🦆)表(🥑)の方(🎳)へ(⛹)通(tōng )り抜けた。
(🦁)子安は先(xiān )へ別(bié )れて行った。鉄道の踏(🏷)切を越し(🕥)た高い石垣の側で(➖)、高瀬はユックリ(🚏)歩(✏)いて来る(😅)学(🗺)士(shì )を待(🐁)受けた。
学(xué(🎺) )士は(🚰)チビリチビリ(🖋)や(🔔)りながら、言葉を継い(🤗)だ。
「馬(🍘)鹿、や(😎)い」と(👥)鞠子はあべこ(🛳)べに父(☝)を嘲(💰)あざけった。――これ(😬)が極く(🧔)尋常(🔗)あたり(🕘)まえなような(⬅)調子(⌚)で。
と鞠子(zǐ )は首を振ったが(🧛)、間(🏈)も(🖕)なく母の傍へ行(🔐)って、親子(zǐ )でパンを食った。
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