「例によ(😳)って、指導者がい(⏰)るようですね。」
次(🌄)(cì(📱) )郎は、すぐには(🔫)、その意味(wè(🚸)i )がの(🥑)み(👦)こめないで、(🐁)きょと(🤾)んとしていた。すると、先生は、
「私は(⏫)、率直(🥛)そっち(🆗)ょくに言うと、君ら(🍎)が私の(🏝)期待を裏(🚇)切(🍔)(qiē )らない(💛)だろうとい(🐑)うことに(📖)ついて(🏡)、残(🎇)(cán )念ながらまだ十(🚁)(shí )分の自(zì )信を持つこ(💟)とが(⚓)できな(🤱)い。と(💴)いうのは(😁)、(🙉)今朝の板木が(🤰)、あまりにもながく鳴りつづけ(🥙)たから(📂)だ。あれほど辛(xī(🛅)n )抱づよく、しかも、(🛤)あ(🚳)れほ(🌊)どお(👇)だや(👦)か(⛽)に(🕗)鳴(🙆)りつづけたという(🚄)こ(🏏)とは、一(yī )方では、あれを(🆚)打っていた一(yī )人の塾(😽)(shú(🏬) )生の心の深(shēn )さを物語るが、(🔰)また、一(yī(🕍) )方では、そ(🆎)の一人(rén )をのぞいた多数(⛽)の(😾)塾(🐂)(shú )生(shēng )の心の浅さを物語(🎰)ることにもなったのだ。君らの大多数(shù )は、板木を打った一人の塾生があれほど(🤙)の誠意(🐨)(yì )を示(🈁)したにもかかわらず(🤥)、(🕷)容易(yì )に(🌂)それにこたえ(🏅)ようとは(👾)し(💕)なかっ(🏔)た。君ら(👱)に(🐜)とっ(🗳)ては、その(🍨)誠意よ(🦇)りも、(😺)寝(qǐ(😂)n )床ねど(👲)この中のぬ(❄)くもり(🏦)のほうが(⛏)は(🖲)る(📝)かにたい(🔢)せつだったのだ。あたたかい寝床の中(zhōng )で、うつ(🎪)らうつら(📁)と、(😛)できる(❕)だけ眠ね(🦂)むりを引きの(⛲)ば(👊)すことを、(🎋)人(📪)(rén )間の誠(🐂)(chéng )意以上(🚦)に(🐢)、たいせつにする心、こ(😷)れは決(jué )して(🙏)深(🦃)い心(xīn )だとは(🚿)いえまい。……もっとも、君らの中(zhōng )には、内心(xīn )そ(🐎)れを(⏳)いくらか恥(chǐ )じて(👙)い(🦈)たものも、おそ(📭)らく幾人いくに(🧣)んかはあっ(🛣)たであろう。気がと(🍛)がめる(🚸)といった程(chéng )度なら、あるいは君らのすべ(😑)てがそうであっ(➿)たのかもし(🔁)れ(❌)ない。しかし、それも結局は何の役にもた(🕦)たなかったのだ。では(🃏)、な(🕗)ぜ役にたたなかったのか。今、君(😽)(jun1 )らに(🤬)真(🤥)剣(🚅)しんけんに考えてもら(📂)いた(😍)いのはこの一点だ。――」
「田川君の(😂)ほかにも、ま(👠)だ(📃)よく納得(🚂)がいかないでいる人(👃)がたくさんあ(⛪)るだろう(🍫)と思(🐭)うが、そうした根(🗻)(gēn )本(😚)(běn )問題について(🤙)は、これ(♑)から(🖼)何(hé )度(dù )で(🈳)もむ(🖥)し(🕐)か(🕟)えし(👀)て話しあう機会(huì(🎄) )があ(😴)るだろう。そこで、そ(😐)れはいちおう未解決のままにして(😜)、ともかく(🗨)も(🍸)具体的な問題にはいるこ(👦)とに(🐧)しょう(🤵)。じゃ(🏭)あ、(🧑)時間もおそく(💽)な(🛎)ったし、(🍈)私(🍜)のほうから案を出す(🙏)こ(⏹)とにするよ。」
「こんな(😜)寒(🍳)い(🍄)朝に、(💶)死ぬ気になってみんながは(👾)ね起きてくれると、平木中(zhō(📎)ng )佐(zuǒ )に感謝してもいいんだがね(🗼)。」(⏯)
(🔃)かれは(🎃)、窓ガラス、窓(🙃)わく、板壁、ふみ板と、上から下(xià )へ、つぎつぎ(🕑)に拭(shì )ふき(🌼)あ(🥦)げて行きながら、おりおり(✌)そとをのぞいて(😒)飯(🏦)島(dǎ(🛃)o )の様子(zǐ(㊗) )に注意し(💘)ていた。そ(🈺)のうちに(😳)、(🥓)飯(🖊)島(🎉)は(👠)急に(⏭)何(hé )か思(sī )い出(🕺)したように(🗑)叫(jiào )さ(📬)け(🌍)んだ。
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