敏子(🥒)は(🎅)そ(⬇)う(👗)言って立っ(💆)て行った(🥚)。
次郎(🚾)(láng )は思いきって枝折戸しおりどの(🍦)とこ(📽)ろまで行き、(👒)その上から眼(🙄)だけをのぞか(🤙)せ(🧡)て、(🌡)声(shēng )をかけた。
その日(rì )、校(xiào )長は県(📉)庁(🚆)に行った(🧝)きり、ついに学(xué )校に顔を見せ(👲)なかった。西山教(jiāo )頭が何度も電(dià(🌕)n )話口(kǒu )に呼び出され、ひるすぎには、五(🙃)(wǔ )年全(quán )部(bù )の学(xué )籍簿が(🏀)くせきぼを抱(bào )えて県庁(tīng )に出(📃)(chū )かけた。とい(🏾)うこ(📼)と(🏾)が、給(gěi )仕の口から(😙)生徒(🕌)た(🐡)ちに伝(🐫)(yún )え(👽)られた(🎻)。生(🗂)(shēng )徒たちには(💋)、それが何を意味す(💄)るかは、さっぱりわ(🛢)からなかった。それだ(🔃)けに、不(💯)安な(🍔)空(kōng )気はひ(🕯)け時が近づくにつ(😫)れ(🦇)、次(🏣)第(🎰)に濃(🏊)こくな(🐼)って行った。
「(🚂)そりゃあ、道(🕧)江さんがこ(🏟)こ(🚀)から学校に(🔖)通(tōng )うのは(👧)いい。そ(🥔)うす(🈁)る方が一番(🏔)(fān )いいと思(sī )うんだ(🔊)。し(🅱)かし、学(xué(⛱) )校の行きかえ(🍺)りに、次郎(🐛)君(💈)が(🎒)道江(jiāng )さん(🤰)の用(🐍)心棒になるの(🐏)はどうかと(🖋)思う(🍴)ね。」
「しかし、(🛷)私(🗨)は(🏯)うれし(🤟)いんだよ。私のために血(🦒)書まで書(💘)いてくれ(🎺)る教え子(👅)がい(🔀)る(🧠)のかと思(💑)うと。」(💵)
徹太(tài )郎は(🎉)、そう(🚻)言って笑っ(🈸)た。次郎はその瞬間ちょっと固(gù )い表情になった(🥑)が、すぐ自分も笑(🌵)(xià(🐢)o )い(🎚)ながら、道江に代(🌷)っ(🏄)て始(🚭)終(zhōng )を話した。話しているう(🔇)ちに、(㊗)彼は自分の言葉(😘)の(🎰)調(diào )子が次(🍬)第に烈(liè )し(🔝)くな(🔎)って行(háng )くのをど(🥤)うすることも(👗)出来なかった。
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