「例によっ(⚪)て、指導(dǎo )者がいる(🦋)よ(🕠)う(🌊)で(🤞)すね。」
先生は、そう言って、次(🏺)郎に目くばせした。次郎(🍱)は待(dài )ちかまえて(📁)いたように、自(🤜)分(✴)のそばに置いていた(⏬)紙袋かみぶく(🦊)ろから、ガリ版(bǎn )の(🥒)印(yìn )刷物を(⬅)とり出(⛔)(chū )して、みんなに配布(bù )した。
二人は声をた(🤣)てて笑った。次郎は、しか(🍠)し(📨)、すぐ(🔊)真顔ま(📥)がおになり(🦀)、(😌)
大(dà )河は、その時、ちょ(🚵)うど槌(💂)をふ(⚓)りあ(👰)げた(🌬)ところだっ(⬇)たが(🌗)、そ(🕴)れを打ちおろしたあ(💳)と、ち(🎲)らと(👱)次郎(lá(⛔)ng )のほ(🍂)うを見(jiàn )て、あいさ(🔎)つをか(🏯)えした。
大(😝)(dà )河は、ひとりごと(🎏)のように(🌍)、そう言(yá(🚑)n )いながら、や(🎫)は(👢)り(🕠)打ちやめなかっ(🐷)た。そして、(👨)相変わらず板(bǎn )木に眼を(♐)すえ、(🚁)
(📠)飯島の(🍖)足音(🎿)(yīn )がきこえな(🥢)くなると、(🤯)小便(bià(💙)n )所の(👥)掃除をし(🎐)てい(🍀)た四人(rén )が、(💽)かわるがわ(🚪)る言(😄)った。
(🏃)ところで(🐭)、かれの言葉が(🈵)終(zhō(🆕)ng )わるか終わらないうちに、二三(🤸)の室か(⚾)ら、急にさわがしい人声(shēng )や物(wù(🙇) )音(🤦)が、廊(💆)下(🎡)をつたってきこえだした(🚔)。
(🍡)次(cì )郎が入り(🐅)口(🏓)に(😣)立って様子(zǐ )をながめ(🤝)ている(🏖)と、(😟)
コ(📂)ーン、コーン、―(🚹)―コーン(💞)、コーン。
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