な(🍯)ど(✏)と(📨)言われます(🛷)から(👂)、どん(🐀)な年(niá(💭)n )ごろのむ(🐧)すこさんか(🔎)と思い(🍊)ましたら、まだ(📄)小学(📂)校へ(👿)かよってい(🍈)るほ(🚳)どの(🍐)少(💙)年(🌹)でし(⛩)た。そ(⏭)ん(🏠)なむすこさんが先生(🍄)(shēng )のよ(😝)うな年老いた人にあるこ(🚜)ともめずらしく思いまし(⛽)た。
(👿)そんなに年(niá(🌅)n )ごろも(🥠)近かっ(😖)た(📕)もの(🍖)ですから、(🍶)おたがいに長(zhǎng )い長(zhǎ(💔)ng )い手紙(😺)を(🥑)書(shū )きかわしたり、もらった手紙(🚳)はたい(👗)せつにして何(🐅)度もくり(🧐)かえし(📒)読んでみたりいた(😆)し(💠)ました。めずらしい本(běn )でも手(shǒu )に入れるものがあれ(😰)ば、それをみんな(🐚)に回(🐍)して、おたがいに(🐲)読んで見、時(🐖)には書(👥)(shū(🔬) )き写し(🌿)なぞしたば(👦)かりでなく、おじ(😼)さんや兄た(🗯)ち(📎)に話せないようなことでも(🐈)語り合(hé )うことのでき(🛎)るの(🎏)はお友だち(📆)でした(😍)。寒(🤷)い(🈁)日で(♿)も、な(🍘)んで(📑)も、た(🥩)ず(🎌)ね(📊)たりたずね(🍏)られたりして、一枚のふとんを引(🌶)き合(hé )いながら長(🙌)い冬の(🦇)夜を送っ(💍)た(🌫)ことのあるの(💡)も、そういう(👽)お友だちなかまでした(🧛)。
布施(🌔)ふせさん(🥠)はそ(📪)れをよく覚えていて、ある日(rì )わたしに歌(🍓)(gē(🦖) )ってみせて(🕝)くれま(🔗)した。どうし(⛓)て布施さんの(🔭)口からそんな古い歌の節が(💒)出(chū )てき(🐌)たか(🚠)と言(yán )いますに、君の家が(♿)らはこの地方の郷(xiāng )士(shì )と(💰)して代々仙台(tái )侯(hó(🙄)u )に仕(shì )えてきた歴史があるか(🤣)ら(⛳)でした。あの「さん(🤯)さしぐ(🧡)れ」の歌は、甲(🏬)高い女の声よりも、むしろ低いと(🛐)ころ(😘)を(🤚)歌える男の(🙃)声(🏪)に適(🌰)していて(🍃)、ゆっくり歌うべ(🎩)きものだそ(💈)うで(👰)す。あ(🍏)れ(🔹)をわ(🛡)たしに歌(gē )って聞かせる間、しばらく(🥝)布施さんは「時(🦐)(shí )」と(🏯)い(🏜)うものも忘れ(🍠)ているようでした。いかにもゆったり(🏦)と(🕑)迫らないでしか(📽)も深く聞(😧)え(🏈)る古(gǔ )風な歌(🌔)に耳を傾けてい(👱)ますと、その抑揚(yáng )のある(💁)節の一つ一(yī )つが(🅰)実に長く(👥)つづいて(🚐)行(háng )きました。切(🎬)れたかと思うと、まだ続(😱)いているよう(🕣)なものでした(🏜)。
仙台(🛴)せ(🍢)んだいへ来て(💄)弱(ruò )っ(🦔)たことは、ことばのなまりの(💆)多(🙍)いことでした。何(hé )か(👍)土地の人(🤼)か(🔐)ら話しかけられて(✌)も、(🏈)世(👳)間に交(jiāo )際の広い(👞)男(🥀)(nán )や女の話に(🗻)通(📹)じな(👝)いよう(🚂)なことはまずあ(🤮)りませんでしたが(👟)、お(💢)ばあ(👇)さんどうしが語り合うことば(🍐)なぞは、(😰)てんで(🔀)聞(🔯)(wén )き(🔌)取れな(💉)いくらいでした。わ(🏐)た(💁)しは東北学(🎪)院へ(⬛)来て学ん(📳)でいる(👨)生徒の(⏸)作文の(✅)中にも、何(😱)ほど(👏)その地(🛄)方ことばのなまりを見(🖍)つけ(🚣)たか知れ(🐂)ま(🍅)せん。
四 馬(🖊)市(🚔)の(🔎)立(lì(🌹) )つ町
一四 朝(🚈)
「長(zhǎng )々(📈)お世話さまに(🕓)な(🥝)りました。」
一三 たい(🌯)と(📑)さけ
(🚵)この古着屋さんのやっ(🍂)たことは、いつで(🦎)も新規ま(🈷)きなおしのようでした(🐤)。前に皆(jiē(🚱) )さ(😉)んにお(🚒)話しした(⏲)栗(lì )本くりも(🐊)と(🥞)先生なぞとは、(🕵)まるきりあべこ(🍆)べで、「経験」というものが(🛁)そう役(🐰)(yì )に立つとはかぎらないことを(📋)それとなく教えてみせ(🐫)てくれた(🔉)のも、(🚲)この(🉑)古着屋さん(💫)でした(🤒)。なぜ(📋)か(🚕)といいます(📟)に、栗(🥚)本先(💖)生は自(zì )分のしくじり(💼)までも役に(🎇)立(🔡)てようとし(👜)ましたが、(🕣)この人のほう(😇)はそれを役(🆗)に立(lì )てようとはしませんでしたから。
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