「ようし、わかっ(🏆)た。」
大(dà )沢がはたから口を出した(🥩)。
「(🤪)父さ(🚻)んだけならいいけど(🤵)……(🌶)」
三人はそれから、恭一が階下から持っ(🎣)て(🐓)来た煎餅をかじりながら、(💲)いろん(😴)な話(🚱)をした。これと(🌹)いってまとまった話題もなかったが、(🥡)三(sān )人(rén )とも少(shǎo )しも飽いた(🍸)様子がなかった。学(xué(💺) )校の話もおりおり出た。しかし、(🔝)次郎は、雨(👴)天(🎺)体操場事件(🛵)について(💭)、自分から(🐑)話し出そう(🌫)とは決してしなかった。
彼(😣)に(💌)とっ(💆)ての最(zuì )も大きな失(🧡)望は、彼の教(🚻)室に出て(🙎)来る先生(🎢)の中(zhōng )に、権田(👑)原(yuán )先生のよう(💽)な(🥩)人を、ただ(🍱)の(👚)一人も、見(🌩)出せなかっ(🌳)たことであった。彼(bǐ )の(😤)眼(yǎn )に映じた中学校の先生と(🌓)いう(🔴)のは、小(xiǎo )学(🆗)校(xià(📬)o )の(🦔)先(xiān )生にくらべて、何か(⬜)専門らしい(📝)ことをほんの少(shǎo )しば(😸)か(💇)りよけいに知って(🥫)いる(🛂)だけで、(🦉)およ(🍔)そ人間(🛎)(jiān )らしいところを少(shǎo )し(📄)も持合(hé )わせ(💣)ない人(🗣)達ば(🐃)かり(⌚)だっ(📝)た(⛴)。貧(💊)しい(😒)知識(shí )を教室で(🍎)精一ぱいに(🌋)しぼり出(🌟)(chū )す(🆖)こと(🌾)、点(🐊)数(shù )や処罰(🚊)(fá )で生徒(tú )をお(🥒)どか(🤰)すこと、(🤭)この(🌾)二(🙌)つの外に(📪)は、用(🕜)はな(😦)いとい(🌹)った顔(🦓)(yá )をしている人間(jiān )、それを次郎は中学(xué )校(xiào )の(🏤)先(xiān )生におい(🚮)て発(❎)見(🐔)したのである。
次(cì(🙊) )郎は、そ(🍝)の光景を見る(🍇)と(⏮)、(🍀)これか(🌠)らどうしたものかと考(😂)え(🏚)た(📢)。もとの位置(⛰)に帰る(🐰)気(🕳)(qì )には、とても(🔞)なれなかった。かと(♿)いって、い(👌)つまでもそのま(🎌)ま立っているわ(🚜)けには、なお(🥞)さらいかない。彼は、しば(✏)らく、じろ(🚄)じろと周(⛷)囲(🏨)を見(🈵)まわしていたが、ふと目(mù )のまえに(🚅)、ふみにじ(🌟)ら(💞)れ(🥓)たよ(🤓)うになってこ(💃)ろが(🦀)ってい(😬)る帽(🎢)子が(🍉)眼(🥞)に(❄)ついた。それ(🔨)は、彼がつ(🈲)いこ(🎎)ないだ(😘)父に買ってもらっ(🐏)たばかりの、そして(💓)、(✊)きのうはじめて、組主(zhǔ(💱) )任の先生(shēng )に(🐾)渡された新(📂)し(💴)い徽章をつけ(👜)たばかり(🐭)の、彼の制(zhì )帽だった。
(🐕)と言ったきり、葉書を父(🐙)にかえして、二階(jiē )にかけ上った。
「少(📦)々てれてい(🙃)るらしいよ。」
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