(🚩)田川は、それまで、眉根(gēn )まゆねを(😹)よせ(📘)、小首を(🚙)かしげて、いやに深刻(kè )そう(💉)に畳(🛁)たた(🎦)みの一点を見つめていたが、だしぬけに自(💃)分の名をよばれて、飯(📺)島とはちがった(📛)意(yì(🍃) )味で、(💄)あわ(🧑)てたらしかった。しかし、か(🙎)れはす(🎌)ぐにはこた(🐖)えなかっ(🌡)た。こたえる(🐭)かわり(🎃)に、何(hé )度(🎡)も小(😼)首を左右にかしげ直し、す(🧒)るどい眼で畳をにらみまわ(🗞)し(🚘)た。それから、朝倉先生(shē(🌓)ng )のほうをまともに見(jiàn )て(🕣)、(🎗)そのしゃがれた声をと(🥒)ぎらしがちにこた(🌕)えた。
「(🤙)私は、率直(zhí )そ(➖)っちょくに言うと、君らが私の期待を裏切らないだろう(💨)ということについて、(⏰)残念なが(🔁)らまだ(🙆)十分(Ⓜ)の自(zì )信を(👣)持(😆)つこと(🚯)ができない。とい(🚴)うのは、今朝の板木が、(📦)あまりにもながく鳴(mí(🐂)ng )りつ(🧣)づけたからだ。あれほど辛抱(🍍)づ(🈹)よく、しかも、あれほ(🥟)ど(👣)おだ(🤝)やかに鳴りつ(🌈)づけ(👚)た(🍪)という(🥛)こと(🆗)は、(🚾)一方では(🚞)、あれを打(dǎ )って(🦔)いた一人の塾(shú )生(🍥)(shēng )の心の深さを(🔗)物(🎎)(wù )語(yǔ )るが、(🥠)ま(🛑)た、一方では、その一人(🍊)(ré(🎢)n )をのぞいた多(💌)数の塾生(shēng )の心の浅さを(🕯)物語ることにもな(🍪)っ(💙)たのだ(🤔)。君らの(💮)大多数は、板木(🕳)(mù )を打った一人の塾生が(👛)あ(🧐)れほどの誠意(🏑)を示し(🎲)たにもかかわらず(🙁)、(⏮)容易にそれにこたえようとはしなかった(😖)。君らにとっては、その誠意よりも、寝(🔂)(qǐn )床(chuáng )ね(🔑)どこの中(🙊)(zhōng )のぬ(🕒)くもりのほ(📽)うがはるかにたい(👳)せ(🐎)つ(🏜)だっ(🌳)たのだ。あ(🏣)たたか(💜)い寝床の(🚔)中(🦌)で(😇)、うつらうつ(⚡)らと、できる(🚰)だけ(💀)眠ねむりを引きのばすこと(🐇)を(👂)、人(🌻)間の(🏡)誠(♒)意以上(🖐)に、(✳)たいせつにする心、これは決し(🚧)て深い(📮)心(🌨)だとはい(💾)えまい。……もっとも、君らの中には、内心(🕯)それ(📔)を(📗)いくらか恥じていたものも、おそらく幾人い(🖌)くにんか(📁)はあったで(🕚)あろう。気がとがめるといった程(ché(🔳)ng )度(🤔)なら(😉)、(📕)あ(😤)るい(🕶)は君らのす(♋)べてがそ(😁)うであったのか(🎠)もし(🕖)れない。しかし、それも(🎦)結局(🌅)(jú )は(⚓)何の役(🎺)(yì )にもた(🏁)たなか(😧)ったのだ(🦍)。で(⛰)は、なぜ役にた(😭)たなかったのか。今、君らに真(🏖)剣(⌛)しんけんに(📽)考(🚁)えても(🌷)ら(📑)いたい(🍏)のはこの一(🗂)点だ(🍦)。――」
(🗯)塾(🤓)長室(🧘)の掃除(chú )は(🤭)、朝倉(🍊)先生(😗)(shēng )夫妻が、空(kōng )林(⛹)庵の(🐱)掃(sǎo )除(💀)をすまし(📍)た(🌵)あと、給仕(🚖)の河(hé )瀬かわせに手(shǒu )つだってもらって、自分(fèn )たちの手(shǒu )でや(🚜)ることに(🔕)なっ(🆚)てい(🚢)たが、次(cì(🏒) )郎(lá(✉)ng )も、都合(🛰)が(📽)つき(🐅)さえすれ(🌊)ば、手つ(🦌)だうこと(🛏)にし(💮)ていたの(🎾)であ(⏱)る。
次郎が、寒そう(🎉)に肩(🛐)かたをすくめながら、(💢)言うと、
「打ちやめ(🅱)ると、そ(🎹)れでかえって起きることも(🗺)あ(🌫)ります(🥝)がね。」
(🔱)かれ(🔝)は、むろん(📵)、(😺)そ(🧝)のこ(📃)とに気(🥦)がついていた。しかし(🔒)、べつに気(qì )をく(🐋)さらし(⏹)ては(🐠)いなかっ(🛅)た(💋)。毎回(🚮)開塾の当初はそうだったし(🚣)、時刻ど(🤩)おりに板木が鳴ること(💱)さえ珍(🍛)め(🦋)ずら(🚬)しかったの(🐖)で、今朝(🍥)の(🤼)板木(mù )当番の正確さだけでも上(shàng )でき(🏗)だぐら(👮)いに思(🏔)っていたの(🗯)である。
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