「感じた(🎹)とも。あんな落ちついた打ち方は(🎭)今日のような寒い朝に(🥟)は、なかなか(🐣)できるものではない(⏸)よ。」
次(cì )郎は、す(🔗)ぐには、その意味がのみこめないで(🛋)、き(🕝)ょ(🤭)とんとしていた。すると、先生は(😐)、
大河は、ひとりごとのように(🤺)、そ(😿)う(🕌)言いながら(🍝)、やはり打ちやめなかっ(🍄)た。そし(📼)て、相変わらず板(bǎn )木(㊙)に眼をすえ、
「(🕹)き(🏠)っとさまし(🎟)ていま(🚑)す(🛡)よ。どの室(🐔)にも、眼をさ(⛺)まし(🗂)てい(🌥)るものが(🚰)、もう何(🎥)人か(🛌)は(🍵)あるはずです(⏭)。」
次郎は、(🚩)自(🚎)分(♊)の(🌒)責任で(🦅)ある二つの室の(👹)掃(👦)除を終(💸)わ(🚮)ると、すぐ便(biàn )所掃除(chú )の手(shǒu )伝(yún )い(👫)に行った。こ(🏧)れは、かれが助手と(🍒)して(🍦)塾生(shēng )活を(🐻)はじめた当初からの(🍫)、一つ(🕤)の誓ちかいみたよう(🦓)にな(🐸)って(🅰)いたのである。
(おしま(😢)いの、あの乱暴な打(✡)ちかた(♒)をやった(💸)のが、自分だということは、す(🏞)でに(⏰)先生(🌨)(shēng )に(⏭)言って(💵)おいたのに、(🈲)先(🚺)(xiān )生(🕒)(shē(🉐)ng )はどうし(🐶)てそのこと(🔝)をはっ(⛵)きり言(🧣)(yán )われないのだろう。もしそれが(🤔)助手(shǒu )とし(➰)ての自分の立場をまも(🥃)ってくださるため(🚺)だと(🥎)したら、自分はむしろ心(💿)外だ。大河もむろん(🐴)心(🎫)外(🆑)に思って(❔)いるにちがい(📙)ない。)(🔫)
「これで、と(🐁)もかくも(🍅)、ここの(✉)生活設計(jì )がお(🍲)たがいのものとしてできあがった。おたがいの(👪)ものと(🤔)してでき(🌌)あが(⚪)った以(😱)(yǐ )上(shàng )、そ(🍔)れがう(〰)まくいかなけ(👹)れ(🆗)ば、おたがいの責(zé )任(rèn )だ(🛵)。むろ(📫)ん(🗺)この設計は(🐮)、(🏊)明(🧝)日(🕑)からのすべ(🥂)り(🤝)出し(🕑)に、いち(🎞)おう(🥓)の(〰)よりど(🍌)こ(🐊)ろを与えたまでで、これが最上のも(📨)のであ(📗)るとは保証で(💢)き(🏴)ない(⏩)。だから、だん(⚡)だんやっていくう(🤙)ち(🙂)に、不都合な点(👌)があ(🤵)れば、いつでも(🍹)修(xiū )正し(🍌)ようし、(🍵)また(⏭)、新しい(🖐)案が出(chū )て(🌵)、(📨)それが(🏁)いい(🥡)もの(🔖)であれば、ど(🎴)し(🖲)どしとり入(🥏)(rù )れて行(🍊)くことにしたい(🥈)。そうい(📳)うことをやるのも、や(🥎)はりおたがいの責(🍿)任だ。あらため(🐯)て言うが(🤮)、友愛と創造、(😴)この二つを精神的基(jī )調として、これからのおたがいの生活(huó )を(🚰)、(🤴)すみからす(🌒)み(🚳)まで(🏊)磨みがき(🗣)あげ、いきいきとし(🔖)た、(🎬)清らかな、そして楽し(🔒)いものに育(🕙)てあげて(🐔)いきた(🕡)いと思う。」
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