かれらの大多数は、まだむろ(🎪)ん、(🎁)人(🕶)間生活(huó )に(🍞)と(🌰)っての自由の価値(zhí )や、そのきびし(🗯)さについて、(✔)ほんとうに目(mù )を覚(🧘)さましていたわけではな(🔴)く、(🙊)友愛(💦)塾(shú )という(🖨)とこ(🔱)ろ(🎌)は一風変わ(🏄)った指導をやると(🥣)ころ(🍼)だぐらい(📷)にしか考えて(💼)い(🎧)な(🗃)か(🚭)った。し(➕)かし、(🕞)それにしても、(👊)そうした言葉が、(✅)しだいにかれらの間にとりか(💡)わ(👦)さ(🤙)れるよう(🥟)になった(📷)ということは、(🥥)たしかに一(🎏)つの進(✖)歩であり、混乱と無秩(✝)序(🚆)むちつじょの中で、不十(🐜)分なが(🍨)ら(😍)も、何(💔)(hé(🔔) )か(📙)自主(📡)(zhǔ )的創造的な活(huó(🌖) )動が始ま(🍈)っ(🐜)ている証拠(🥌)しょ(👛)うこに(⬜)はちが(🐋)いなかったのであ(🌙)る。
(📻)かれ(🕐)は視(💿)線(🌄)を転じて、そっ(🌽)と先(xiān )生の(🏧)顔(⛪)をのぞいてみた。すると、ふしぎなことに(🍇)は、先(🆖)生のいつもの端然たん(🤘)ぜんたる静坐(zuò(🍉) )の姿勢が(🧜)いくらかく(👮)ずれている(🔋)。顔をす(🏺)こ(🍚)し伏ふせ、その眉まゆの間(📽)(jiān )には深(🎲)いしわさ(✨)え見える(🍛)のである(🗓)。次(cì )郎は、先生(🌼)が(💕)気(🛹)分でも悪(è )くなっ(🌈)たのではな(🍙)いか、と思った(🐑)。
(👒)七時(🈴)の(🔓)朝(cháo )食までに(💈)は、まだ二十(shí )分ほどの時間が(🧐)あり、その間に食事(❤)当(dāng )番は食卓(zhuó )しょく(🐛)た(🍇)くの準備をや(💶)り、(🚀)そのほかのもの(🔰)は、(🛤)自由に新聞(wén )に目をと(🚚)おしたり、私用(🐺)をたし(🧞)たりするのだった。次(🐾)(cì )郎(láng )は、いつもなら、こん(🚈)な時(shí )間にも、できる(🏩)だけ(🔥)塾(🙇)生(💊)(shēng )たちに接触せっしょく(🥨)し(😕)て、か(🍇)れらの(💬)感(gǎn )想(🍗)(xiǎng )をきいた(😲)りするのだったが、今日は、広間を出るとすぐ(🗣)、塾長室に行き、朝倉(cāng )先(xiā(⛸)n )生(shēng )に向(xiàng )かって、なじ(🍱)るよう(🗯)に言っ(🍹)た。
二人(rén )が(🌫)午前中に来(🍮)るとすれば、もうそろ(🤽)そろ来るころだ。めいった顔は(🥂)見(🔃)せたくな(🔲)い(🚑)。いっそ門(mé(🈳)n )のそとまで出て愉快(🏂)(kuài )に自(zì(🔖) )分のほ(♐)う(💖)から迎む(⏫)かえてやろう。あと(🍛)はあたって砕(suì )くだけ(🔍)るまでのこと(🐩)だ。―(🔭)―かれは冒険ぼ(🏏)う(👌)けんとも自棄じきともつか(🔴)ない(🖼)気持(🅾)ちで、自(🐹)分(fèn )自(🤹)身(🧑)をはげましたのだった。
「なるほど。……ふん。……そういうものですかね。……あ(😖)るいはそうかもし(📗)れない。」
「(💢)ぼ(🖥)く(💽)……もっと……考えてみます(🔖)。」
「(🍦)やはり強制(🍫)が(🤳)必(bì(📋) )要だ(🎦)というの(🔚)か(🤛)ね(🐟)。それじ(🧡)ゃあ(🍼)話は(🎼)また逆も(♉)どりだ(🤓)。」
「はあ。しかし(🎶)、それには、先(📁)生のほうからもいくら(😾)かの強制を(📒)加(jiā )えていた(💫)だかな(👏)い(🎱)と――」
六(liù ) 板(🍮)木の音(🍙)
事(🥢)務(💗)所にそなえつけ(🏗)てあった何(🚥)枚(🚮)か(📛)の東京地図は、すでに二三目前(💦)から(🦔)各(💖)室で引っぱりだこだった。土曜日の晩(✂)には、(🕞)炊事(shì )部(❗)(bù(🙊) )すいじぶは(🏮)み(🗼)んなの弁当(dāng )の献立こ(⏲)んだて(🌎)を(👼)す(🌁)るのに(📠)忙しかった。次郎が道(dào )順(🔷)(shùn )の相談のため(😅)に、(🌊)各室に引っぱり(👭)こま(🕣)れたこと(⛅)はいうまでもな(🕕)い。そして、い(🐐)よ(📦)いよ日(rì )曜の朝食がすむと、(⛓)二十分とはたたないうち(🔳)に、塾内はもの(🤒)音一(yī )つ(✈)し(➗)ない(♐)ほど、(🏨)しんかんとなってしまっ(💳)たの(📦)である。
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