実(shí )際興行(⛱)師ばかり(🚣)が悪(è(🥂) )いの(✝)でない、お客そのも(🍀)のも、(😵)そ(💙)ん(💫)なこ(🐮)と(⭕)は平気であ(😏)る、その(📛)かわりにかれらはたばこものめば(✝)、(🍝)物も食う、(🔳)みかん、(😸)塩(🉑)(yán )せんべい(🦎)、南(🎉)(nán )京豆なんきん(🧐)まめ(😥)、キャラメ(🖨)ル、かれら(👡)は(💉)絶えず(💸)口を(💜)動か(🎤)して(❓)いる。み(🐆)か(🏌)んなどは音(🤶)(yīn )がせぬから無事だ(🐬)が、隣席(🗃)の人(🤛)が(🐏)塩(💳)せんべ(🈚)いをボリボリ食うのでその音だけでも写真(🗾)を見(jià(🔩)n )る興味を減(jiǎn )ずることおびただしい、いろいろな食物から発する臭気(👋)(qì )やたばこの煙や不潔(jié )な身体からだから発す(🔥)る熱気(🛃)が(🗿)混合(😴)し(😔)て一種のにごった空(🏄)気となり、(📿)人間(jiān )の鼻穴(xué )や口(kǒu )腔こう(🤧)こうか(✅)ら(🐀)侵(👜)入するため(🔵)に、(🥑)大抵た(🈁)いてい(🗣)の人は(🌰)喉のどの渇(kě )きを感(🥗)ずる、(💚)ここに(👹)おいてラムネを飲ん(🚴)だ(🛄)りサイ(🕦)ダ(🐒)ーを飲(🍞)んだりする。足元(yuá(🚕)n )はどう(🗡)かと(⛺)いう(🉑)とみ(🔘)かんの(👃)皮(pí )や南(🕷)京(jīng )豆なん(🏉)き(🤱)んまめのから、あら(🔑)ゆる(🌖)不(bú )潔物ではき(🚩)だめのご(🍭)とくみだれている(💳)。
「いかん、へそ(🎥)のところを(🔑)つき(🗣)だすのじ(👩)ゃ(👉)ない、へその下へ食(shí )べたものを(🚩)みん(🚩)なさげ(⌚)てやるんだ、(👼)いいか、胸が(🍶)せか(⭐)せかして(🎫)負けま(🤽)い(🔀)負(fù )けまい(🏝)と(🧤)あせればあせるほど、下腹がへこん(👈)で(🎃)、肩(🥢)先(🌦)に力(lì(🛵) )がはいり、頭が(🚜)のぼせるんだ、味(wèi )方が負け色にな(🚬)ったらみんな(🚝)へ(🚯)そに気をおちつけろ、いいか、わすれるな(🦏)、(🕶)黙(🚏)々塾もくもく(🌇)じゅくは一名(🥋)(míng )へそ学校だ(🥔)ぞ、そう思え」
「女(nǚ(🙊) )と(🥡)合奏(zòu )したり、(🕕)手(🍤)紙を(🛒)やりとり(📼)するのはどうだ」(😓)
(🦈)と(🔌)千(qiān )三はいっ(⏬)た。
(🔁)久(jiǔ )保井先生が去(qù )ってからつぎ(🔝)にきたるべき校長に対(🔭)して生(🛴)徒も町(🥨)の人も一(🎰)種の反感をも(➰)っ(📕)て(🌅)いた、だが日(rì(🏚) )を経ふるにしたがって新校長の実(shí )践躬(🐺)行(👰)じっ(😐)せんきゅ(💸)うこう的な人格(💿)は全校を(📋)圧し、町(dīng )を圧(🤦)(yā )し(🦗)い(😍)まではだれひとり尊敬(jìng )せぬものはない。
安(ān )場はぐっと千三のへそを(😨)押(yā )した。ふしぎに(⬆)千三は頭がす(✨)ッと軽(🌤)くなった、(💼)胸(xiō(🛴)ng )に(👊)つかえたもじ(🛄)ゃもじ(🍠)ゃしたものが煙のごとく消(xiāo )えて、どっ(🔷)し(⚫)り(🎴)と(🚤)腹の(🈹)底に重(🦏)(chóng )み(🚙)ができた。
(🤶)光(🍧)一は手(🐱)塚の母が平気で、「活動(🚲)じゃないかえ」(⏳)
ふりか(🎟)えるとそれは(🦍)八(🚼)百屋の善(🗞)兵衛であ(🕖)った、善(🦆)(shàn )兵衛はなにより(🥏)も野(yě )球(qiú )が好きであった、野(🚧)(yě )球(🦁)が好きだという(⬆)よりも、野球を見なが(🤒)らちび(🗑)りちびりと二合(hé(🦈) )の酒(🅿)を飲(yǐn )むのが好(hǎ(🔋)o )きなのである(🦎)、かれ(🧕)もあまり野(🏿)球の知(🎏)識はないほう(🧓)だが(👚)、それで(✊)も覚平よりはすべて(🦕)を知っ(💞)ていた。
じっ(🧠)と目(mù )を閉と(🐃)じ(🧝)て祈(qí )念(🔣)するとふしぎ(🏭)にも勇気が次第(🈚)に全身に充(💰)満する(📧)。朝飯をすま(📦)して塾へゆく(👠)と安(ā(🏔)n )場がすでにきて(🤔)いた。一分時ぷん(🥂)じの違(wéi )いもなく全(🧤)員がうちそろうた。そこで先(xiān )生(🤬)が先(🚢)頭(🏒)になって(👷)調(dià(🆒)o )神社つきのみ(🚹)やじんじゃへ参詣す(➰)る、(🥑)そ(🔥)れか(🕤)ら例の空あき地ち(🔸)へで(🛐)て猛烈な(🥔)練習をは(🚈)じめ(⏺)た。
「それじゃ(🐵)だれが手(🤴)塚(zhǒng )に(🥢)忠告するか」
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