「また大工さん(🖕)の家の(📬)娘(🚻)と遊(yóu )んで(🍬)いるじゃないか。あ(🏵)の(✌)娘は(📋)実に驚いち(🆘)ゃ(🍣)っ(🏴)た。あん(🔴)な荒(huāng )い子供(gòng )と遊ばせちゃ困(kùn )るナ(🈷)ア」
子安(ān )も(😝)歩き歩(bù )き、「なんでも(🛌)あの先生が(😰)上田から通って被入いらっ(📴)しゃる時分には、大変お酒に(🛷)酔って、(🈴)往来(🔔)の雪の中に転(🥖)がっていたことがあるなんて(📪)――(🐙)そんな話ですネ(🕉)」
何(🏑)処で教わる(🏭)ともなく、鞠(🗂)子はこ(🕑)んなこと(📕)を覚(jiào )えて来て、(🈳)眠る前に家中踊って歩(bù )い(⚫)た。
「私(sī(💧) )もそう思(💑)うんで(🎼)すけ(🤲)れど、泣か(🐞)せられるくせに遊(🔷)(yó(🌧)u )び(🛷)たがる」(🐯)
塾の庭(⌛)にある樹木の緑(lù(🗄) )も深い。清(qīng )すずしそうなアカ(🤫)シヤ(💦)の下には石に腰掛け(🐸)て(⏯)本を(🏕)開ける(🙃)生(shē(👹)ng )徒(tú )もある。濃い桜(🤑)の葉の蔭には(🌧)土俵(bià(💻)o )が(🏳)出(🧞)来(⏱)て、そこ(🖍)で(⌛)無(wú )邪(xié )気な相撲すも(😱)うの声が起る(🐫)。この山の(🌝)上へ来て二(🧐)度七(😊)(qī )月(🛌)を(🚦)する高瀬(lài )には、学校の窓(🥥)か(🔙)ら見(📷)える(🎼)谷(gǔ )や岡が余程(ché(🚟)ng )親し(🦐)いもの(👨)と成って(🔄)来た。その(🗄)田圃側たんぼわ(♌)きは、高(gāo )瀬(🍱)が行っては草(💠)を藉しき、土の臭(chòu )気(qì )においを嗅(xiù(🏔) )ぎ(🎹)、百(📲)姓(xìng )の仕事(🎼)を眺め、(🏨)畠の中で吸(xī )う嬰児(🏕)(ér )あかんぼ(🍕)の(⚓)乳の(🤞)音(😃)を聞いたりなどして、(📷)暇さ(🔁)えあれ(🎱)ば(🗼)歩き(🤐)廻(🦄)るの(📌)を(💀)楽みとすると(🐇)ころだ。一度(🌱)消(🍾)えた夏(🧠)(xià )らしい(✅)白(bái )い雲が復(⚾)た窓(chuāng )の外へ(💃)帰って来た。高瀬はその熱を帯(🐱)びた、陰(yīn )影の(🔢)多い雲の(❌)形(🕒)から、青(qīng )空を(🚬)流れる(🥖)遠い水蒸気(🏙)の群まで、(🐐)見分(🐍)けがつくように成っ(🙄)た。
仏蘭西語(yǔ )の話(huà )をする時(shí(🕎) )ほど、学士の眼は華(huá )やかに輝くこ(🍾)とはなかった。
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