フェラ 動画《どこでも 快楽 オナニー》2行目ライン
どこでも 快楽 オナニーあらすじ
(🧤)長(zhǎng )い労作の後で、三(sān )吉(🧙)も疲れて(👊)い(🐧)た。不思議(🏐)にも彼は休息することが出来なかっ(🏞)た。唯(wéi )ただ(📹)疲労(láo )に(🏅)抵(dǐ )抗(🔛)する(🕍)よ(🤚)うな(🏹)眼(yǎn )付をしなが(🏙)ら、甥おい(🎍)と一緒に庭(tíng )へ向(xià(🍮)ng )いた部屋へ上(shàng )っ(📓)た。
(😹)親(🛏)達の側(🔓)にばかり寄(jì )っていたお房は、直に伯母(🚷)(mǔ(❄) )の方(🎃)に行(háng )った。そして、(🔭)母に勧められ(👼)て、無邪気(🕧)な「(😍)亀(guī )さ(🏙)ん」の(💾)歌(🈹)(gē(🧐) )なぞを聞かせた。
「よし。よし。さあもう、(🛋)それでいいから(😛)、皆な行ってお(🌛)休み」
(🏄)姉の(🌶)お房とは違い、お菊(🕉)の方は遊友達も少(shǎo )なか(🚉)った。「菊ちゃん、お遊びなさいな」と言って(♌)、よく誘(yòu )いに来(🍤)(lái )た(🌳)の(🙍)はこの近所の娘であ(🏂)る。
「妙(🐸)(miào )な(🧗)ものだテ(🙄)」とお種(zhǒng )が言出(🖖)した。この「妙なものだ(🚉)テ」は(👣)弟(🏀)を笑わせ(👳)た。その前置(zhì )を言出す(🕓)と(📄)、必き(📩)っとお種(zhǒ(🦋)ng )は夫の(⛏)噂(🏵)を始め(♐)るから。
「(🕺)先ずそういう(📝)こ(🏒)とに(😲)成っ(🈴)て行きそうですナ」(🚊)
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A「あ(😂)の女アひ(🕑)でえ腋臭(🕧)わき(💣)が(😭)だ、とてもくせえや！」
A「(🎙)何もそう(🦂)云う意味(🌃)じゃない(🌳)わ。譲(⛄)治さ(📟)んだって憐れま(🎌)れた(🎡)りしな(🤓)いように、シッカリして(🏒)いればいいじゃないの(💒)」
A「あかん、さつき(⏫)の(🚵)話きめ(⏰)てしまは(🍐)なん(👕)だら、寝させへん。」(👸)
A (😱)――リ(✍)ュ(✅)シエン(❔)ヌ(📺)よ、(🔘)私は(➗)或る声楽家(🥩)を知っていた。彼が許(💶)嫁いいなず(🗡)けの死の(🚥)床(👫)に侍して、その臨終に立会(🧠)っ(📸)た時(🎳)、傍らに、(🥗)彼(💷)の許嫁の妹(📨)が身を慄ふる(🤠)わせ、(💿)声をあげて(👀)泣きむ(💧)せぶ(🐩)のを聴きつつ、彼は心から許嫁の死(🗃)を(🕣)悲し(🎒)み(🍭)な(⛱)がらも、許嫁の妹(👘)の涕泣て(🔄)いきゅうに発声法上(😻)の(👁)欠陥のある事に気(🥣)づいて、その涕(🐚)泣に迫力を添えるには適(😌)度(🕋)の訓練を必要(✝)とするのではなかろうか(💃)。と(🔕)不(🌘)図ふと考えたのであった。而しかもこの声(🐐)楽家は、許嫁との(🥍)死(🍶)別の悲しみに堪え(🐖)ずしてその後間(🕜)もなく(⛲)死んでしまっ(🔡)た(🤶)が、許嫁の妹は、世間の掟(🐧)に(💭)従って、忌の果てに(📀)は、心置きな(🕒)く喪服を脱いだのであ(😬)った。
A 學校の勉(🚗)強(💓)は(🥗)いよいよ面白(🍰)く(🌸)な(💭)かつ(⤵)た。白地圖に山脈や(📲)港灣や河川を水繪具で記入す(🥝)る宿(😄)題などは、なに(♌)よ(🤣)りも呪はし(🔇)かつた。私(👠)は物事に(🤶)凝るは(⚫)うであつたから、この地圖の彩色(🏙)には三四(🥩)時間も費や(🦃)した。歴史なんかも、教師(💕)はわざ(👄)わざノ(🗡)オトを作らせ(😳)て(⛑)そ(🎳)れへ講義の要點を書き込めと言ひ(🍙)つけた(🔳)が、教(🎯)師の講義は(📎)教科書(🌑)を讀むやう(🖕)なものであつたから(💃)、(📆)自然と(💾)そのノ(🤹)オ(😜)ト(💻)へ(💘)も教科(🔩)書(🚀)の文章(🚒)をそのまま書き寫すよりほかなかつたの(⬅)である。私はそれでも成績(👂)にみ(🗻)れんがあつたので、そんな宿題を毎日せい出して(🏀)やつたの(💙)で(💕)ある(🎓)。秋に(🎮)なる(🏇)と、そのまち(🙍)の中等學校(🏖)どうし(🤐)の色(🌑)色なスポ(🈳)オツ(🍽)の試合(🧤)が(👼)始つ(💞)た。田(👱)舍(🔀)から(🏓)出て來(🏳)た(🚰)私は、野球(🥘)の(🙇)試合(❌)など見た(🕛)こ(🥎)とさへなかつ(🆓)た。小説本で(🍢)、滿(🚐)壘フルベエ(📠)スとか、アタツクシヨ(🎢)オ(➗)トとか、中堅センタアとか(🍾)、そんな(🐂)用語を覺えてゐただけであつて、やがて(🤲)其の試合の觀方を(🛰)おぼえたけれど餘り熱狂できなかつた。野球(👢)ば(♋)かりで(🧦)なく、庭球でも、柔道でも、(🏔)なにか他(🛵)校(🌒)と(🏹)試合の(🎭)ある(🐼)度に私も(🍗)應援團の一(🌾)人(🙇)として、選手たちに聲援を與へなけれ(💔)ばならなか(😩)つた(💫)のであ(🐀)るが、(🥢)そのことが尚さ(😼)ら中學生生活をいやなも(🔭)のに(🛠)して了つた。應援(🔝)團長といふのが(🍬)あつて、わ(🦍)ざと汚い恰好(⬆)で日の丸の扇子(🎿)などを持ち、(📀)校庭の隅(💂)の(🔲)小高(🎴)い岡にのぼつて演説をすれ(🍿)ば(📄)、生徒た(🌻)ちはその團長の(👿)姿を、(🤴)むさい、むさい、と言つて喜(😖)ぶのであ(👉)る。試(🌩)合のときは、ひとゲエムのあひまあひま(💏)に團長が扇子(💫)をひらひらさせ(⛱)て、オオル・ス(👢)タンド・アツプと叫(🔳)んだ。私(🌇)たちは立ち上(🕔)つて、(💫)紫の小さい三角旗を(🦅)一齊にゆらゆ(🗃)ら振りながら(🌄)、よい敵(🙆)よい(🍷)敵けなげ(💯)なれども(⛅)、といふ應援歌を(🈂)う(🛢)たふの(🛎)である。そ(🛶)のこと(💵)は私にとつて恥しかつ(🧖)た。私は、すきを(✝)見(🈷)ては、その應援から逃げ(📛)て家へ(🐛)歸つた。
Aと(🧚)、(🐐)夫(🎮)人も合槌あいづちを打ちなが(➡)ら、
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