日本《オナニー 指示 av》2行目ライン
オナニー 指示 avあらすじ
(🧠)そのうちに(⛅)、(🐍)小(xiǎo )便所の掃除(chú )が終わ(🐆)ったら(🐗)し(🥙)く、そ(🚮)れにかかってい(🍑)た四人のうちの三(sā(👫)n )人が、とん狂(🕖)な笑(📠)い声をたて(🤳)ながら、大便所の掃除(chú )をはじめ(🔈)、(⌚)あとの一人(rén )が、たたきに水を流(🦕)し(🤥)は(❄)じ(🥠)めた。で、(📚)次(🐝)郎(láng )は、二つ目の大(🤚)便所(suǒ )の掃(🥊)除をおわると、すぐそこを去って講堂(🛴)のほ(🤓)う(⏭)に行(háng )った(🔵)。大河とは、ついに言葉(🌓)(yè )を(🤴)か(🧖)わさない(🎽)ままだったのである(🌆)。
と、小(xiǎo )僧はあ(👆)くま(🆓)でもつつまし(🦎)くこ(🕉)たえ(🚃)た。
「(🧒)私に言わせると、それ(🌕)は、君ら(🍰)に、ほん(💡)とうの意味で自分をたいせつに(🌂)する心(💼)がないからなのだ(👫)。言いかえる(🗜)と、(🎨)君らには(🦋)、自分(fèn )で自分をた(🔴)いせ(🌓)つにする自主性(🥠)(xì(🐪)ng )というものが(🥎)まるでない(💞)。さらに言い(💴)かえると(🥨)、(🚼)君(jun1 )ら(🌰)は(❓)多数(shù )を(👻)たのみ、(🌪)多(duō )数のかげにか(🙉)くれて、(🤕)何より(👧)も(📦)たい(🎗)せつな自(😖)分の良心を眠らせ(🕴)るこ(🙈)とに平気な人(🥊)(rén )間な(🛫)のだ。私は、現在(zà(🔰)i )の(🔯)日(🈳)本(běn )人の(🙉)大(👻)多(😞)数(shù )が(🍞)もっている(🌑)最大の弱点(🍦)(diǎn )を、君らの今(jīn )朝の(💐)起床の様(💥)子でまざま(👻)ざと見せつけられ(❔)たような気がして、全く、暗然あんぜんと(🎈)ならざるを得(🧔)なか(🍄)ったのだ。――」(⏬)
と(♏)、次(cì )郎は眼(🏤)を(🌘)ふせたまま頭をさげ、逃に(😍)げ(🈂)るよう(🍞)に塾(👐)(shú(🛌) )長室(shì(📃) )を出た。
「第五(wǔ )室(🌷)です(🎌)。僕(pú )ぼくた(👨)ちで、最初にここを受(🕋)け持(😯)つ(🔒)こ(🙋)とにしたんで(🚻)す。」(🌄)
それか(📤)ら、朝倉先生は、何かおかしそ(🔫)うに(🎡)ひとりで笑ってい(🕶)たが、
そのうちに、小便所(🐶)(suǒ )の(📦)掃(sǎo )除(chú(🎡) )が終わっ(🥒)たらしく(🚉)、(💥)そ(🥀)れ(🧘)に(😎)かかっていた四(🥐)(sì )人のうちの三人が(🍧)、とん狂(🌿)な笑い声をたてなが(🛋)ら、大便(😅)所の掃(sǎo )除(chú )をはじめ、(🈸)あとの一(yī )人が、たたきに(🌝)水(shuǐ(🥕) )を流(liú(💫) )しはじめた。で、(📈)次郎(🤴)は、二つ(🌤)目の大(🐷)便(biàn )所(suǒ )の掃除を(🤑)お(🧤)わると(🤲)、す(👹)ぐそこ(🏽)を去って講堂(tá(🚂)ng )のほ(🦊)うに行(🚚)った。大(dà )河と(🌀)は、ついに言葉を(😇)かわ(🏍)さない(🌜)まま(🥍)だったのである。
「(🗾)すると、起こしてまわるほうが早いですかね。」
「強制(⏭)さ(🕵)れると(🔉)、どんな不合(💪)理(🛫)な(🚨)こと(🤣)に(🎗)でも盲(🌯)従(💺)もうじゅうする。おた(🕛)が(🍉)いの相談に任さ(👇)れると、な(🏦)まけられるだけなまける(🌑)工夫(fū )をす(🚥)る。もしそういう(👭)ことが人(rén )間にと(🙈)ってあた(👺)りま(🗜)え(📳)のことだと(📒)して許されるとすると、いったい(🔻)人間の自(zì )主性とか良心と(🚭)かいうものは、どう(🎨)いう意(yì )味(😥)をも(🈲)つこと(🤕)になるんだ(🏒)。いや(🔧)、いつに(🥔)なったら、人間はおたがいに信頼しんらいのできる共同生活を営いと(🐭)なむこと(😴)ができるよう(🖊)になるんだ。」
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