だが、(💙)彼の詩(🍹)に(🌜)ついて、これ以上のことを語(yǔ )るのは(👇)、今(😅)はその時期で(🚙)は(👠)ない(🥁)。何しろ(📩)、彼はまだ、歌(gē(❎) )一(🐂)(yī )首作(zuò )るにも、指を折(shé(🏒) )って字(zì(🏕) )数を数えてみなければならない程度の幼い詩人だった(🐄)し、それに、恭一の詩に対し(🍴)てある妬ましさを感じ(🥢)て(🦕)いたと(🆑)しても、(🚯)彼の身辺には、詩以(🎃)(yǐ )上に切(qiē(✂) )実(👁)(shí )な問(🐿)題がまだたくさん残されていたからで(🔭)ある。
と、(🙄)最初の(👸)提(🔑)(tí )案(🔕)者てい(🚣)あ(🙏)んしゃが(♌)、ちょっと間(⬇)をお(🤨)いて(🕳)、(👋)たずね(✈)た。そ(🎾)れはいかにも(♓)自信(xìn )の(🎭)ないたず(👦)ねようだった。
「(✖)貴様は(🌟)さっき俺を睨(nì(🙍) )んでい(🤢)たな。」
「ふむ、(🌮)生(💿)意(yì )気(qì )そ(🔸)うだ。」
「す(🎱)ると、あいつらにぺこぺ(🍨)こする(👰)方(fāng )がいいん(🐬)ですか。」
「(✍)そ(🍈)れにして(👟)も、その(🎮)ちびの(🏸)新入生って、痛快な(🥅)奴だな(📬)。」
「見(jiàn )てたんです(⏳)。」
彼(bǐ(🚢) )は校友会(huì )誌(zhì(🐘) )に目をさらしながら、お(💦)りおり心(🌪)の(🔋)中でそ(💟)うつ(🧀)ぶやい(🚽)た。彼が幼(😼)い頃恭一(🌉)に対して抱い(🗑)ていた競(😈)争意識は、(🕸)こうし(😯)て、(📂)知らず織(🌿)ら(🆓)ずの間に(📐)、形(xíng )をかえて(⚫)再び芽を(🐡)吹きはじ(🍷)めているらしかった。
「ふむ、生(shēng )意気そうだ。」(🧙)
(💀)次(cì(🎿) )郎(láng )の頭には、一(yī )年(🔌)おく(👇)れて中学校にはいった自(🦉)分(👇)のこ(🍅)とが(👫)、自(🔫)然に(🍶)浮かんで来(📻)た(📱)。が、彼(bǐ )の考えは、すぐまたもとにも(🐚)どって(🚾)いった。
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