学課には彼は(🐲)か(🤴)な(🔘)り熱心(🌮)だった。ま(👜)た、教(⛓)科書以(🏷)外の本(bě(❇)n )も毎(👣)日い(👞)くら(🕶)かずつ(🔢)読(dú )んだ。たいていは(🥖)少年向きの雑(⛰)(zá(🙌) )誌や伝(yú(🍛)n )記類だった(⚡)が、恭(gōng )一の本箱から(🎹)、美しく装幀(zhēn )された(🚁)詩集や(🌇)歌(gē )集(jí )などを、ちょい(👪)ちょ(😎)い引き(🔷)だ(🦂)して読(dú )むこともあ(💫)った。むろんそのいずれもが、彼にはま(🎧)だ非(fēi )常にむずかしか(🎈)っ(🔭)た。しかし(🆘)、(🎭)恭一におりおり(🐕)解釈(🤪)かい(🏝)しゃくしてもらったりし(🥓)ているう(😯)ち(🦄)に、詩(shī )や歌の(⛹)こころというものが、いつとはなしに(🎋)彼の(🤛)感情にしみ入って来た。そして、時には、(🐚)寝床に(🦈)はいっ(🍠)てから(⚡)、自分(🍤)で歌を考え(💫)、そっと(🚲)起(qǐ(🚏) )きあがって、それを手(shǒu )帳(🍼)(zhàng )に(👒)書き(📝)つけた(⛩)りす(📂)ることもあっ(🏬)た(🕋)。
大沢は(⏩)、恭(🍢)一(👁)の話(👄)(huà(🔦) )をきいているう(💓)ちに、いよいよ次(cì )郎(lá(🍦)ng )に興味(wèi )を(🛹)覚えた(🕠)らし(👌)かった。彼は(🚝)最後の(💺)、授業が終ると、言った。
「中学(xué(🌍) )校(xiào )にはいる前(qián )に(🎑)、三年も(🐳)工(🥠)場で(📡)仂いて(💳)いたんだよ。」
(自分(⛱)は、大(🐸)(dà )沢に、心にもない偉(💕)が(🐩)りを言っ(🗺)たつもりは少(shǎo )し(🕘)もな(🏫)かった。し(🍆)かし(⏹)、自分の言っ(👗)たことに、(📆)ほんとうに自信(xìn )があっ(🤛)た(🚭)かというと、そうでも(🔭)なかったよ(😃)うだ。)
(🌖)大(🍐)(dà )垣(🔲)校長の(🌥)言(yán )ったそん(👧)な言(yá(🤗)n )葉が、今更の(😧)ように(🦋)強く彼の胸にひ(🚊)びい(🐄)て来た。
「しかし、下(✖)級生を(😄)バックして(🔖)五年(nián )生に対抗(🤖)(kàng )す(😝)る(🦄)のは、やぶ蛇だぜ。来年は(🍍)僕らが五(wǔ )年生(shēng )だ(🚟)からね(🕋)。」
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